《谁都大不过法律》.ppt

1、下列哪条是党领导人民治理国家的基本方略 （ ） A、 坚持改革开放 B、 坚持科学发展观 C 、依法治国 D 、构建社会主义和谐社会 2、实行依法治国的主体应是 （ ） A 中国共产党 B党和国家领导人 C 中国共产党领导下的广大人民 D 全体人民 C C D B 3、国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸在职期间，受贿数额特别巨大，使国家和人民利益遭受重大损失。被判处死刑。严肃查处郑筱萸等一系列大案要案，充分体现了党和国家反腐倡廉的决心。严惩腐败（ ） ①体现了依法治国的基本方略 ②说明法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③是依法治国的核心 ④是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 A ①②④ B ①②③ C ②③④ A 5、根据依法治国的要求，我们中学生应做到： （ ） ①依法行政 ②积极学习法律常识 ③严格遵守法律 ④勇于同违法行为做斗争 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①③ 4、实施依法治国的依据是: ( ) A 法律 B 党和国家领导人的决策C 宪法 D 宪法和法律 D B 6、重庆市展开打黑行动至今,2954名涉黑人员被缉拿归案,陈明亮、岳村、黎强等67名黑恶团伙首犯和骨干先后被警方执行逮捕,文强等10名厅级、20名县处级以上干部落马。 以上材料共同说明了什么? 答:说明了 1.我国实施依法治国的基本方略 2.法律面前人人平等 3.法律是人民意志和利益的体现 4.法律是由国家强制力保障实施 5.人民利益高于一切等 屏边一中政治教师——李学忠 为什么老百姓可以提起行政起诉？ 是因为我国已经走上了依法治国的道路。这在旧中国、在封建时代是不可想象的。 “我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自 己的父亲，即犯国法，犯法则死!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。 请思考:国王的判案是“人治”还是“法治”? 春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。“什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。 情景感悟 人治:中国儒家的政治思想。主张依靠道德高尚的圣贤，通过道德感化来治理国家。儒家重视人治，主张为政在人。 法治：由统治者通过强制性的法律来治理国政，管理社会。 法治的优越性是相对于人治而言的，而这种优越性主要体现在： 第一，法律是集体智慧和审慎考虑的产物； 第二，法律没有感情，不会偏私，具有公正性； 第三，法律不会说话，不能象人那样信口开河； 第四，法律借助规范形式，具有明确性； 第五，实行人治容易贻误国家大事，特别是世袭制更是如此； 第六，时代要求实行法治，不能实行人治； 第七，实行一人之治较为困难，君主的能力和精力毕竟有限； 第八，一人之治剥夺了大家轮流执政的权利。 封建社会皇帝有“生杀予夺”大权；乾隆皇帝“文字狱”；文革时期“两个凡是”的思想；等等 请列举 取消特权车牌号 阅读课本P90《朝令夕改》 人治与法治的区别： 划分法治与人治的最根本的标志: 就是在法律与个人的意志发生冲突时，是法律的权威高于个人意志，还是个人意志凌驾于法律之上。 法律权威高于个人意志-----法治 法律权威服从个人意志-----人治 现代民主社会的法治与专制统治社会的人治，其根本区别除了法律内容的不同，更在于专制统治社会权大于法，可以“刑不上大夫”，权力至上，常以言代法。而法制社会，既有完备的法律，又依法行政，“法律面前人人平等”，“治人”者同样被置于法律治理之下，没有超越法律之上的特权。 阅读P90，完成下列表格 人 治 法 治 基础 特点 原则 后果 不能很好的体现民意,易造成社会的不公平 随意性、多变性 建立在专制独裁 的基础上 不平等,统治阶级有特权 平等 建立在民主的基础上 权威性、稳定性 能够很好的体现民意,促进社会公平和正义 小小辩论赛 漫画：权力与法律