七年级上册文言文要点归纳.ppt

七年级上册文言文复习 要点归纳 《咏雪》：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不 至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友 人惭，下车引之。元方入门，不顾。 论语十二章 子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐 乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而 不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五 十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪 其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义 而富且贵，于我如浮云。”《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善 者而改之。”《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 出自文中的成语 不亦乐乎 三十而立 温故知新 三人行必有我师 择善而从 逝者如斯 不舍昼夜 匹夫不可夺志 博学笃志 从心所欲 疏食饮水 学习方法的 学而时习之，不亦说乎 温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则殆 博学而笃志，切问而近思 学习态度 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 人不堪其忧，回也不改其乐 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之 逝者如斯夫，不舍昼夜 道德修养为人处世 人不知而不愠，不亦君子乎 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 不义而富且贵，于我如浮云 文章多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。 1.学习与思考紧密结合 2.温故而知新 3.终身学习，博览群书 这则短文阐述了什么教学原则？请用四字句加以概括 1.作者由此得出了什么结论？ 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。 可据理臆断欤 2.这个故事说明了一个什么道理 许多自然现象的发生往往有复杂的原因，我们不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实际情况作出判断 3.课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示 塞翁失马 　　近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊 之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马 而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良 马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何 遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 1.从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈？作者为什么要写战争的惨烈？ 近塞之人，死者十九。 进一步说明了塞翁的“祸福相依”的看法。 2.作者反复写福祸，有何用意？ 是想告诉人们，祸福相依，矛盾双方是可以相互转化的。 智子疑邻 ?智子疑邻 宋有富人,天雨墙坏。其子曰:不筑,必将有盗。“ 其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑 邻人之父。 对正确的意见应该采取怎样的态度 * 家庭聚会 谈论诗文 不久，一会儿 高兴的样子 差不多可以相比 凭借 相约同行 约定 离开 才 对别人父亲的尊称 通否 丢下，舍弃 对别人的尊称 对人称自己的父亲 拉 回头看 句子翻译： （1）撒盐空中差可拟。 （2）未若柳絮因风起。 （3）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （4）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼 1、必须会背会写《咏雪》中两句雪的比喻句。 2、《咏雪》中，用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么? 3、《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同? “君”是有礼貌地称呼对方，相当于“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词，对人称自己的父亲。 4、《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？ 5、友人“下车引之”的用意是什么？ 意识到自己错了，想博得元方的好感。　 对友人不守信，说话不礼貌的