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八年级体育与健康课《篮球》设计说明及课时计划 ??? 指导思想 篮球是学生所喜爱的项目之一，但让学生真正产生兴趣，就需在学生的参与中，让学生体验到篮球运动的魅力，感受到篮球活动所包含的丰富健身内容、与同伴合作的乐趣。本课主要是通过围绕篮球活动这个中心，以游戏为主线，采取多种练习方式，达到在玩中学，以活动为主；在学中玩，边学边玩；边学边用，学用结合的目的。 教学内容 1.热身活动。 2.学生自编球操。 3.运球与传球。 4.三对三比赛。 5.放松练习。 6.师生小结。 组织与设想 1.导入课题 以提问的方式引起学生的注意：说出练习篮球的作用，为什么要学习。这个问题学生不难进行回答，因为学生已经有过学习篮球的过程，此处提问只是加深学生对学习篮球进一步的理解。而其主要目的还是用篮球可以创造出丰富的健身内容，为下面的练习埋下伏笔，以此来激发学生的探究热情，老师从中给以鼓励，帮助学生树立自主学习的勇气，为完成本课的学习任务做好必要的思想准备。 2.热身活动 进行合作性的游戏“网鱼”，这个练习的采用，跟篮球有一定的联系，既需要积极跑动，又需要紧密配合，更有一动而全动的特点，趣味性强。在游戏进行中，增加课堂轻松欢快的气氛，逐步提高学生的兴奋点，也为下面的辅助性练习做好身体的准备，情绪的准备。 3.辅助性练习 辅助性练习是在考虑学生具备一定篮球基本功的基础上安排的，给学生提出的要求是：分组后，请每个小组的同学先进行讨论（结合对课本的参考），然后创编一些有关篮球与身体结合的练习，并积极地进行练习，各组的组织形式可以自定，要将身体充分的活动开。教师在这个练习当中到学生中间去，进行帮助、指导、提示等活动，并提出建议。这部分的练习目的在于，突出小集体活动的作用，在“放”的过程中培养学生的创新意识和行为，尊重学生已有的经验，给学生提供自由发挥的空间，培养兴趣，从而也有利于篮球的学习。 4.活动的深入，行进间传球、运球 随着辅助性练习的结束，也就自然的过渡到了篮球的学习，这一段学习的安排是：让学生以小组为单位在参考课本图解的情况下进行“自学”“自练”，师生同练，加深与巩固动作；教师的活动是到学生当中进行一定的指导、建议和帮助，进行评价，必要时进行个别动作的示范。学生在这种条件下的学习，必然要进行看图解、询问、自己模仿与尝试、相互交流、相互探讨、观摩别人练习，这样安排的目的在于，让学生在“做中学”，不但要学到“传球”的动作方法，更重要的是能体会到学习的方法和途径。 5.三对三半场比赛 篮球比赛是学生最想参与的内容，练习的兴奋性也最高，因而本课将这部分做为练习的重点内容，目的是通过比赛，进一步激发学生的兴趣，调动学生的积极性去想象练习的方法，以达到增强体能、锻炼身体和理解篮球的目的。 6.课的结束 第一，安排学生之间的相互放松，第二，师生共同进行舞蹈性放松练习，让学生得到身心的放松。师生共同对本课进行总结。 总之，本课旨在通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“做”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。 课时计划人数：40? 任课教师：张志强? 单位：山东省高密市姚哥庄中学? 时间：2004年3月18日 发展灵敏、力量素质，半场三对三篮球比赛 学习目标 通过各种练习培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好，95%的学生能在篮球的游戏和比赛中运用所学的技术，初步掌握传切和掩护的战术，培养学生在有防守的情况下传接球接行进间投篮或跳起投篮能力，提高练习负荷强度和学生心肺功能。在合作与交流学习中，积极参与讨论，提出问题，培养学生的自尊、自信，培养学生的创新意识。 ? 教学内容 练习时间 教学方法 组织方法 教育渗透 教师活动 学生活动? ?上课常规 ? ?1.教师提前到操场准备与检查器械和场地。2.接受体育委员的报告，向学生问好。3.宣布本课的内容与学习目标。 ?1.体育委员整队，检查人数向老师报告。2.向老师问好。 ?上课队形：（全班四列横队）★★★★★★★★★★★★★★★★◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇?????? ● 要求：精神饱满，计真听讲，明确学习目标。学习的目标要明确，为达到目标而做好充分的准备。? ?课的练习一：游戏“大网鱼”和“小网鱼”。练习3～4次。 4分钟? ?教师宣布“大网鱼”的游戏规则，提出要求，组织学生进行练习并参与到学生中间进行练习；启发学生根据大网鱼的游戏方法去创编小网鱼的游戏。 按教师的提示进行“大网鱼”的游戏练习；各组交流创编小网鱼的游戏并练习。? 组织：分男、女组分别进行。队形：按游戏的特点，自由站位。要求：遵守规则，积极参与，根据条件积极进行创编。 用集体的智慧去解决问题。?? ?练习二：自编篮球操。6～