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数字电路基础 教学目的：了解数制 掌握数制及其转换中的基本概念 掌握二进制数 掌握十进制数 掌握十六进制数 熟练二进制数与十进制数之间的转换 教学重点：二进制数 十进制数 二进制数与十进制数之间的转换 教学方式：讲授 计划课时：一课时 课前复习： 一、模拟信号 指在时间上和数值上都连续变化的信号，（如：声音、压力、温度和速度）模拟信号是波型表示的数字信号可以进行处理 三、模拟信号与数字信号的区别和联系 1．区别 模拟信号是连续的，数字信号是不连续的。 举个例子，好比说拍照，专业的摄影人员都使用胶片相机，也是这个原因，胶片照片就好像模拟信号，即使放大冲洗仍旧很清晰，但数码相机的照片由于是由一个一个像素组成，放大一定倍数后就会出现类似马赛克的现象，这就是因为数码照片将原先连续的图像的数据删除了一部分，然后就把剩下的数据连接起来，超过一定放大倍数后就会看不清。市面上的数码相机为什么像素越做越大？就是因为像素高了以后丢失的数据减少，而留存的数据增多所致。实现数字通信，必须使发送端发出的模拟信号变为数字信号，这个过程称为“模数变换”。模拟信号数字化最基本的方法有三个过程，第一步是“抽样”，就是对连续的模拟信号进行离散化处理，通常是以相等的时间间隔来抽取模拟信号的样值。第二步是“量化”，将模拟信号样值变换到最接近的数字值。因抽样后的样值在时间上虽是离散的，但在幅度上仍是连续的，量化过程就是把幅度上连续的抽样也变为离散的。第三步是“编码”，就是把量化后的样值信号用一组二进制数字代码来表示，最终完成模拟信号的数字化。数字信号送入数字网进行传输。接收端则是一个还原过程，把收到的数字信号变为模拟信号，即“数据摸变换”，从而再现声音或图像。数位指数码在一个数中所处的位置指在某种进位计数制中，每个数位上所能使用的数码的个数例如十进位计数制中，每个数位上可以使用的数码为0、1、2、39十个数码，即其基数为10每个数位上可以使用的数码为0、1即其基数为⑴、有十个有效的数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 ⑵、计数规则“逢十进一，借一当十” 。 ⑶、同一个数码在不同的位置时代表的数值不同，即位权不同。 例如：十进制数4 9 6 式中，每个对应的数码有一个系数100、10、1与之相对应，这个系数叫做权数。 496 4*102+9*101+6*100 4*100+9*10+6*1 十进制数 3 7 5 8 7 1 2 式中，每个对应的数码有一个系数1000000、100000、10000、1000、100、10、1与之相对应，这个系数叫做权数。 座机电话号码 3*106+7*105+5*104+8*103+7*102+1*101+2*100 3*1000000+7*100000+5*10000+8*1000+7*100+1*10+2*1 三、六十进制 例如： 时间 1小时 60分钟 1分钟 60秒 六十进制数有如下特点： ⑴、有60个有效的数码：0——59； ⑵、计数规则“逢六十进一，借一当六十” 。 四、二进制 二进制数有如下特点： ⑴、有两个有效的数码：0、1； ⑵、计数规则“逢二进一，借一当二” 。 例如：二进制数1 0 1 （101）2 1*4+0*2+1*1 二进制数 1 0 1 0 1 0 （101010）2 1*25+0*24+1*23+0*22+1*21+0*20 1*32+0*16+1*8+0*4+1*2+0*1 ⑴、有两个有效的数码：0、1；⑵、计数规则“逢十六进一，借一当十六” 。 例如：十六进制数D 3 A 5 （D3A5）16 D*163+3*162+A*161+5*160 D*4096+3*256+A*16+5*1 六、二进制数与十进制数之间的转换 1、把十进制数转换成为二进制数 把十进制数转换成为二进制数，分为整数部分和小数部分分别进行。 ⑴、整数部分转换的方法： 除2取余倒读法 步骤为：把给定转换的十进制数用短除的方法除以2，取出余数（0或1），一直到商0为止。 例如：把十进制数23转换成为二进制数 即 （23）10 （10111）2 ⑵、小数部分转换的方法：乘2取整正读法 步骤为：把所给个十进制数的小数部分乘以2，取出整数部分，一般没要求的情况下乘出1为止，若有要求按要求保留。 例如：把十进制数0.13转换成为二进制数 即（013）10 （001）2 （101010）2 1*25+0*24+1*23+0*22+1*21+0*201*32+0*16+1*8+0*4+1*2+0*1 32+8+2 （42）10 总结： 十进制特点 二进制特点 十六进制特点 十转换成二进制 6 2*100 1*101 7*102 3*106 7*105 5*104 8*103 4*102 1+6*100 4*102+