2011——201学年上学期学校工作计划.docVIP

2011——2012学年上学期学校工作计划 袁庄乡姚山希望小学 指导思想：从社会及结合学校工作的实际出发，以“新课程”带动学校的教研，以“依法治校”来规范学校的办学行为，以班班通系统为平台，进一步推动我校的教育现代化，为构建“特色办学、内涵提升、和谐发展，办社区居民满意学校”的办学目标而努力。 奋斗目标：实现教学质量在全乡内保二争一。 一、以教师为主导 加强德育工作 1、加强师德师风教育。执行《教师一日常规》，规范教育行为，做到遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。倡导“爱心教育”，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。开展新时期师德新内涵、新要求大讨论活动，引导教师严格遵守师德规范，切实提高教师职业道德水平。 2、加强学习，继续把思想工作放在一切工作的首位。本学期我们要有目的、有计划地认真组织教职工深入学习党中央有关教育方面的讲话，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，深刻认识教育与人才培养是实现人的全面发展的根本途径，是实现我国现代化事业的关键所在。使之进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好工作。要求每位教职工要有学习记录、学习心得体会，并将学习成效纳入教师考评范畴，作为本年度教职工职称、年考、评先、晋级的内容之一。 3、以强师德、铸师魂、练内功、教育质量再上新台阶为目标，开展比劳动纪律、看谁的职业责任好；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强的“五比、五看”活动。 4、全体签定《师德师风责任书》、《行风建设责任书》、《安全工作责任书》，学校要与各年级组签定，年级组与各位班主任签定；教研组与各备课组签定，备课组与各位任课老师签定；做到层层签定，责任分解，落实到位。 二、以学生为主体 落实思想教育 1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《爱国主义教育实施纲要》以及省市的有关文件，切实把德育放在各项教育工作的首位，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。健全学校德育工作体系，根据德育目标和德育工作内容，认真进行德育工作自我评价和自我改进。积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义的民族精神教育为核心，将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程。 2、充分发挥学校教育在青少年思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标，班主任在班务工作记录簿中要建好学生思想进步档案，要建立班级学习标兵制度，班级黑板报要有本班德育工作开展情况展示，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育，进一步提高学生参与社会实践的能力。 3、以“养成教育”为重点，狠抓一日常规，切实加强学生的学习和行为习惯教育。以开展主题教育月活动为抓手，有计划地开展品德教育、安全教育、法纪教育，提高德育工作的针对性。通过每月例会、专题研讨、经验交流等活动，提高德育管理队伍的业务水平和工作能力。 三、以质量为生命 全面提高办学档次 1、加强学校人才队伍建设。加强教师队伍建设，努力培养适应教育发展需要的教师队伍。推进绩效工资制度改革向纵深发展，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，完善岗位管理制度，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。 2、大力推进教师继续教育工程，开展以“课程纲要、导学案、作业建设”为主要内容的教师全员培训，以“课程纲要编写”和“导学案编写”为具体切入点。做到人人有计划，个个均参与。努力选拔中青年教师参加上级组织的教学比赛活动，为考核、推荐、评选骨干教师作好人才储备。 3、抓教学常规，以管理促质量。提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，认真搞好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，学校教师要进一步提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，提倡40分钟课堂效率研究与提升，反对教师“一言堂”，杜绝题海战术，坚决煞住人为加重学生课业负担等不良现象。更加强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，每个月对教学工作作一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。 4、进一步加强教研教改工作，扎实推进基础教育课程改革。切实加强对学校课程改革及实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。学校领导、教