细胞的生命历程-复习概念.ppt

一、细胞不能无限长大 四、有丝分裂的意义 * 讲清已分化体细胞与受精卵之间的关系， 明确具有全能性的生物体细胞的范围： 生物体的活细胞（体细胞、生殖细胞和受精卵细胞）－－是否讲清原理 明确探讨细胞全能性的生物体对象的范围： 指多细胞高等生物，而并非单细胞生物或者低等多细胞生物。 * 问题2如何化解难度，如何展示学生的表达？ * 1\是否需要区别动植物细胞的全能性？（戴）2\该实验能体现谁的全能性？重组细胞的全能性实质是由体细胞核的全能性来体现的.3\思维量很大，是否考虑先讲原理才讨论实例？原理较易理解，可以先讲。另可否在实例1后讨论原理，再分析多利羊（戴）4、第四问题意是否明白？ 5孔：主要解决为什么不直接去、 * 补充动植物全能性的体现实例，使学生形成全能性不只是已分化细胞才具有全能性的观点，全能性的大小只是表达难易程度的大小差异。 * 总结：然而从整体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 —细胞的生长、增殖、衰老和凋亡 ①细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。所以，细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 ②细胞核是细胞的控制中心，细胞太大，使细胞核的负担过重。细胞核与细胞体积的的关系限制了细胞的长大. 二、细胞通过分裂进行增殖 生物体的生长既有细胞的长大，更有细胞的增殖 细胞的增殖 真核细胞的分裂方式