知识学习与教学导论.ppt

知识学习与概念教学 1、获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。 2、了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。? 3、积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。 一、高中生物新课标的知识目标 二、高中生物学课本知识的划分 事实性知识 是人们对生物界客观存在的感性认识 命题性知识 是由感性认识上升到理性认识的抽象知识 方法性知识 是帮助学生习得学科知识并将知识应用于新情境和问题的技能知识 美国学者布卢姆将一个学科单元知识划分为三类 三、知识学习形式 知识学习基本上是命题学习，概念学习是知识学习的基本形式，解决问题与创造则是知识学习的终极目标 （1）命题是表达判断的语句 1、命题是知识的基本单元 每门学科知识体系中的原理、法则、理论和模型等都是命题的不同形式 （2）真命题和伪命题 真命题——表达判断的语句是真实的 伪命题——表达判断的语句是不真实的 例如（2013全国课标1卷，1，6分）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ D ） A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的 C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基 D．线粒体中的DNA能控制某些蛋