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韩语语法学习：韩语入门 一，句子： ? 　　１，韩文是以动词结尾的语言，它的主要句子结构是：主语＋宾语＋谓语． ? 　　２，修饰语放在被修饰语前面． ?３，省略句子主语的现象较多．? 　　二，词： ? 　　１，韩文是助词，词尾发达的粘着语． ?２，敬语系统发达． ? 　　３，没有语法方面的阴，阳性区别． ? 　　三，音节： ? 　　韩文音节分首，中，尾三部分． ? 　　１，忌讳词头首音出现闪音或辅音群． ?２，对词末尾音节出现的辅音有限制．? 　　四，音韵： ? 　　１，　有元音和谐现象． ?２，　有松音，送气音，紧音的区别． ? 　　五，词汇： ? 　　１，词汇的种类： ? 　　Ａ，不变词：体词：名词，代词，数词； ?修饰词：冠词，副词； ? 　　独立词：感叹词； ?助词：　格助词，补助词； ? 　　Ｂ：可变词：　谓词：动词，形容词． ? 　　２，词的来源： ? 　　固有词：韩语原有的本国词： ? 　　外来词：绝大部分来于中国，通常称之为汉字词，是以汉字为基础构成而读音是韩国语读音的汉源韩字，这部分词很多，在现代韩语中占有比例较大．因此，韩国语中普遍存在着固有词和汉字词的双重系统，包括数词． ? 固有词，汉字词 ? 　　如：国家： ? 人： ? 5 　 ? 　　这些词有些能互换，有些不能互换． ? 　　其次是从法语以外的其他语言中吸引来的词．如英语，日语等． ? 如： ? 电脑： ? 电视机： ? 机器人： ? 韩语语法：韩国语的阶称 根据听者和说话者的社会关系，有区别地使用不同阶称的代词.如：? 　　对长辈或者上级，用“”，“”，“”（书面）。? 　　同等地位或者同辈，夫妻之间，用“”，“”，“”，“”（口语）。? 　　对下一辈，或在青少年之间，用“”，“”，“”，“”。　　----, ?? ??? ?????? . 爸爸，我正在努力学习。　　----, ??? ??? ?????. 老师，我们要回家。　　----, ?? ?? ?? ???.小金我明天再来。? 　　----. 如果你们要去的话，我们也去。? 　　----?, ? ? ???? 孩子，你几岁啦？　　----???? ??? ???? ???? 宣传队也到你们工厂来了吗？　　对上级或长辈说话时，说话者为表示客气，尊敬对方，不用“”，而要用“”，“”。如： ?　　----,?? ?????.老师，我要去。　　----???,?? ?? ??????.爸爸，我明天走。? 　　----.（误）　　在口语中，对于应该表示尊敬的对象或者长辈，不用代词而是用职务身份来称呼.即““???”，“”，名词后面加等。　　----王主任，您上哪儿去？, ??? ????? 　　----队长，您也去吗？ , ???? ????? 　　----爸爸，您体息吧.. 　　----他是我的亲爸爸; . 韩语语法：元音和辅音的区别讲解 韩语中的元音和辅音在创造时的区别：　　韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。? 　　韩语中的元音和辅音在发音时的区别：　　元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。? 　　辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音。? 　　韩语中的元音和辅音构字时的区别：? 　　单独一个元音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美观，在元音前添加没有实际音值的“?”。辅音只有和员音结合才能成字。以上三方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在学韩语时掌握辅音发音是难点。韩语语法：韩国语的冠词 韩国语的冠词? 　　冠词加在体词前面，修饰体词，表明体词的性质、分量，它只能作定语，没有任何词形的变化，也不能添加任何词尾或附加成分。　　根据它所表示的意义特点，冠词可分为两类。　　1．表示各种性质。如：　　 （别的，另外的），-（原，原来），）， …等。　　----. 大嫂您说那里话。? 　　----(??? ???? ? ??. 商店里有各种各样的商品。　　----. 这座桥纯粹是用石头建筑起来的。? 　　----. 　　年青时他也曾是个有名的摔跤能手。? 　　----? 　哪位是新来的负责人？韩语语法学习：尾音 尾 音 韩国语的每一个字，子音可放在母音的前面和后面. 包括复合子音在内的19个子音都可放在母音的前面，但3个子音不可放在母音的后面. 放在母音的后面而要发音的子音叫‘尾音’. 19个子音当中，除了 3个子音之外的16个子音都可当尾音， 但它们的发音只有6个子音的发音.?韩语语法学习：韩语肯定与否定 ?肯定与否定