公顷、平方千米技术总结.pptVIP

6.实践活动。 调查你所在的省（自治区、直辖市）的面积？ 7.作业：练习六1、2、6题 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU * * 问题 探究 练习 拓展 问题 探究 练习 拓展 说课稿 教学内容 一、说教材： 《公顷和平方千米》是义务教育课程标准四年级第二单元中的教学内容。公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。本节课的教学任务是，使学生初步形成1公顷、1平方千米的观念，联系实际体会它们大致是多大，从而体会土地的面积;整理先后教学的全部面积单位，组织新的认知结构，合理地应用面积单位。 二、教学重难点 1、教学重点：认识常用的土地面积单位——公顷、平方千米 平方公里 。感受1公顷和1平方千米的实际大小。 2、教学难点：帮助学生建立1公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算 三、说教法： 学生对事物具有很强的好奇心和探究欲，学习过程中，厌倦教师的单独说教灌输，希望教师在教学中，创设便于他们自主学习的环境，给他们发表自己见解和表现才华的机会，因此，本节课我通过用合作交流、自主探究的教学方法。 四、说学法： 结合本节课的教学目标、教材特点、学生的年龄特征，我这节课的主要教学模式为：创设情境——自主探究——归纳总结——联系生活。同时配合使用多媒体辅助教学，拓宽学生视野，增强教学内容的直观性。这样，不但使学生始终处干主动的学习状态中，而且调动了学生学习的主动性，体现了“教为主导，学为主体”的原则。 五、说教学设计 本节课知识计划 1 课时，主要采用讲授教学方法，教学具体安排：复习上节课知识点（2分钟），导入新课，采用复习导入（2分钟），讲公顷和平方千米（15分钟）讲解中公顷、平方千米的应用（5分钟） 。练习或习题讲解（13分钟），总结（2分钟），布置作业（1分钟）。 六、板书设计 1公顷 10000平方米 1米 10分米 1分米 10厘米 1平方米 100平方分米 1平方分米 100平方厘米 边长是100米的正方形面积 是1公顷 1、认识公顷 2、认识平方千米 边长是一千米的正方形的面积是1平方千米 1平方千米 1000000平方米 100公顷 1.我们前面学习过哪些面积单位呢？它们之间有什么关系？ 2.填一填 大树高16_________ 蜡笔长1__________ 字典厚5__________ 果园的面积是3____________ 学校的占地面积是2________ m cm cm 它们要填那个单位呢？ “鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20公顷 测量和计算土地面积时，通常用公顷、平方千米作单位。 认一认，1公顷有多大？ 边长为100m的正方形面积有多大？ 1公顷 10000平方米 100m 100m 100×100＝10000 平方米 400米跑道围起来的部分的面积大约1公顷 计量比较大的土地面积，常用“平方千米”（km2）作单位 边长是一千米的正方形的面积是1平方千米 1平方千米比2个天安门广场还要大一些。 ×100 平方厘米 平方分米 公 顷 ×100 ×10000 ×100 平方千米 平方米 1000000 100 1.“鸟巢”的战地面积约为20公顷，（ ）个“鸟巢”的战地面积约为1平方千米。 5 老虎生活在亚洲，号称“兽中之王”，东北虎是虎中体型最大的。世界上的几种老虎都已经成为濒危珍稀物种。1983年初在东北地区航行调查表明，在7000平方米的山林中仅发现两只老虎，因此东北虎被列为一级保护动物。 2.选择题． 1．边长是100米的正方形土地面积是（　　） A．1平方米 B．1公顷　 　 2．一家剧院占地面积是8（　　　） A．平方米 B．公顷 3．学校操场长150米，宽40米，面积是（　　） A．6000平方米 B．6公顷 B B A 3.在横线上填上合适的面积单位（m2、公顷、km2）。 “水立方”占地面积约为6 香港特别行政区的面积约1100 。 一个教室的面积约为63 。 公顷 km2 m2 4.填一填。 8公顷＝（）平方米 50000平方米＝（）公顷 　6000公顷＝（）平方千米　 50平方千米＝（）公顷 　4平方千米＝（）公顷＝（）平方米 　2平方米9平方分米＝（）平方米 150公顷＝（）平方千米 5.王伯伯的果园场800米，宽1500米，这个果园的面积是多少公顷？如果给这个果园围上篱笆，