2011年广东省文科综合地理试卷分析及2012高考备考建议.docVIP

2011年广东省文科综合地理试卷分析及2012高考备考建议 2011-06-22 08:32 作者:郑健 来源：东莞市东华高级中学 1.难度、梯度、区分度： 试题总体难度适当，难度系数0.62左右，比2010年有所下降；试题梯度设计良好，选择题难度排序较为合理；试题区分度较好，比2010年区分度有所提高，基础性与能力性并重，能够较好的起到高考选拔功能。 2.考查内容与方式： 内容保持稳定，考查内容覆盖主干知识，不回避常重点、难点、常考点，考点有继承有变化。自然地理、人文地理分值分配有所调整，自然地理分值有所增加，统计图表数据分析类分值下降，学科特性得到强化。初中与高中地理内容有机衔接，材料选取新颖，视野广阔。 命题方式灵活，注重图表分析能力考查，图标丰富、类型多样，突出学科特性。组合选择题有所增加，文字总量控制较好，比2010年试题文字总量有所减少。文字简洁，图幅适当，图文并茂，编排合理。 选修内容与必修内容有机结合，基本没有增加备考难度，适合广东省学情。 3教学指导功能： 试题体现新课程精神，考查学生思维水平与应变能力，具有探究精神，对教学具有良好的启发和引导价值。活学活用，真正考查学生学科素养和学习能力。 答案设置突出理论联系实际，不讲空话、套话，讲究深入细致分析，准确表达，对教学具有较好的引导功能。 紧密结合生产生活实践，地理与生活的关系得到重视，国计民生热点问题得到关注，引导教学紧密结合实践，学以致用。 4.学生反应：学生总体反应良好，考后一片叫好声。 5.总体评价：整体优秀，稳中有变，继续保持。 ? 二、分值与考点分布： 1.自然地理：42分。 选择题16分（1.地质构造、2.河流、6.天气、9.地理环境的整体性）； 非选择题26分（40（1）地球运动的意义4分、40（2）气压带风带（气候）与植被（自然带）4分、41（1）河流6分、41（2）沉积与气候10分、41（3）气候2分）。 2.人文地理：46分. 选择题20分（3.城市化、7-8人口、10-11工业）； 非选择题26分（40（3）第3小问环境2分、40（4）工业区位6分、40（5）城乡规划与区域发展8分、41（3）环境2分、41（4）环境8分） 3.区域地理:8分。选择题4、5，中国地理，省区简称、区域特征。 4.统计图表数据分析：4分（40（3）前2问，风电与火电的比重。 ? 三、考点的延续与变化，及其对2012年备考的启示 1.地壳运动、河流、天气气候，在选择题中依然单独成题： （1）地壳运动在07年新课程改革以来的高考命题中每年都有体现，选择题中都有单独成题。2011年在非选择题41题中也有10左右的分值，可以看出这一内容在广东省高考中的地位，要给予充分重视。2010年选择题7考查外力作用，2011年选择题1考查内力作用，非选择41题考查外力作用。预计2010年这部分考点仍会内外兼修。 （2）广东省的命题人员对河流的考查也可谓情有独钟，07年以来也是每年选择题都有单独成题，非选择题也时有体现，今年的非选择题41题中也有6分。河流牵涉面较广，内、外力作用与河道、流水侵蚀与淤积、气候与水文、等高线、地转偏向力以及生产、生活等都可以结合。2011年的河流选择题（第2题）题目难度较小，选项设置区分度不大，应该是考虑题目位置靠前，有意降低难度，估计明年位置可能后移，难度会有所增加，或者不再选择题中考查。 （3）天气和气候是永远的主干，每年都会考查。2010年选择题2考查气候，2011年选择题6考查天气。气候和天气的备考，需要花大力气，让学生对大气运动的原理有较深的理解，比如气压与海拔、气温、气流之间的关系，降水与气温、气流的关系等；清晰掌握世界各地的气候分布、特征、成因，以及各种气候类型的判断方法，因为常见的考查方法就是结合区域地理和气候资料命题；深刻理解常见的天气系统、天气现象，比如风、霜、雨、雪、雾的形成等；也可以对与大气有关的的概念进行归纳、对比，比如无霜期、生长期、冻雨、雾凇、湿度等。 ? 2. 地球运动的意义： 2010年和2011年连续两年出现在非选择题的填空中，基础而主干。教学中这部分内容注意降低难度，抓牢基础理论即可。建议太阳高度角的计算和应用给予重视，2012年命题可能性较大。 ? 3.地理环境的整体性、产业链受到重视： 自然领域， 地理环境的整体性和差异性受到重视，这是地理教学的主要思想之一。广东省地理试题在这方面给予了学科尊重，考查地理事物的相互影响、地理环境的统一演变过程等。教学中要善于运用这个原理，可以在生态环境问题、自然灾害以及区域地理的教学中广泛加以运用。 经济领域，产业链的构建受到重视，2010和 2011的高考题都给予较多分值。产业链的构建，是企业生存发展的重要方式。现在的工业企业不止是一个工业区位的问题，