2014-2015期末主观题复习.ppt

简答题 * 制作人 长安实验中学 邱莎 漫画《这样好“酷”哦》 （1）漫画《这样好“酷”哦》反映了什么现象？（2分） （2）漫画《这样好“酷”哦》给我们中学生带来了什么警示？（6分） （1）盲目从众跟着群体参加毫无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心健康成长，我们要学会鉴别不同的兴趣爱好。“择其善者而从之，其不善者而改者”。 （2）沉迷不良诱惑不利于我们的身心健康，会使我们荒废学业，道德败坏。我们要学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，可以通过丰富自己的文化生活，联想后果，主动请人帮助来拒绝身边的不良诱惑。 （3）追求个性不一定要在行为上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 例1.欣赏漫画回答问题 漫画反映了当前部分中学生存在着盲目从众，不能抵制住身边的不良诱惑，错误的理解了个性。 （3）请谈谈你对漫画《这样好“酷”哦》中该中学生行为的认识？ （4）假如你是漫画中该学生的同学，你怎样劝说漫画中该中学生的行为？ ①漫画反映了当前部分中学生存在着盲目从众，不能抵制住身边的不良诱惑，错误的理解了个性。 ②盲目从众跟着群体参加毫无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心健康成长，我们要学会鉴别不同的兴趣爱好。“择其善者而从之，其不善者而改者”。 ③沉迷不良诱惑不利于我们的身心健康，会使我们荒废学业，道德败坏。我们要学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，可以通过丰富自己的文化生活，联想后果，主动请人帮助来拒绝身边的不良诱惑。 ④追求个性不一定要在行为上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 拓展设问 漫画《无法自拔》 例2.欣赏漫画回答下列问题 （1）漫画《无法自拔》说明了什么？（2分） 说明了部分学生沉迷网络，不能正确对待网络的诱惑。 （2）现实生活中也有一些中学生像漫画中的学生那样无法自拔，请你结合自身实际，向他们提一些金点子。（6分） ①我们要有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑。 ②抵制不良诱惑的具体方法有: A.丰富文化生活、转移视线、避开诱因法； B.婉言谢绝朋友，提高自制力； C.专时专用，改正不良习惯； D.联想后果法、主动请求帮助。 例3、材料：“不要过来，看车！”这是东莞市横沥培英小学28岁女教师覃健留给学生们的最后一句话。话音刚落，她被突如其来的轿车撞飞，像个折翼的天使。两名正待过马路的孩子听到老师提醒，及时收住脚步，与死神擦肩而过。这一幕就发生在2013年11月28日。覃健老师被广大网友评为东莞“最美女教师”。 央视关注报道东莞“最美女老师”。 （1）覃健老师被广大网友评为东莞“最美女教师”，你觉得她美在哪里？ 美在她珍爱他人生命，用自己的行动延伸了生命价值。 （2）青春是宝贵的，覃健老师用宝贵的青春给自己划上了圆满的句号。你从他的青春上读到了什么？（6分） 我读到了：①覃健老师舍己救人、无私奉掀；尊重生命，延伸了生命价值。让自己的青春和生命焕发出无限的光彩②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。③我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，不断延伸生命的价值。:如：在家孝敬父母，帮父母做力所能及的事等 例4：在全国第十九个中小学生“安全教育日”前后，课题组的同学们在青少年研究中心的老师指导下，在我市部分中学开展了专项调查活动，下面是部分调查结果： 90.2% 9.8% ④是否经常被人恐吓或“暴力对待” 73.1% 26.9% ③过马路时是否经常等红灯？ 41.7% 58.3% ②当电器着火时，是否知道应该首先切断电源？ 43.8% 56.2% ①上学、放学途中，是否经常购买小商贩的食品 否 是 项 目 阅读上述材料，回答问题： （1）调查结果反映同学们存在着哪些问题？（2分） 缺乏安全意识（自我保护意识），自我保护能力弱。 （2）青少年应该要防犯侵害，保护自我，应该怎么做？（6分） ①遇到险情时，要冷静判断，镇静应对，这是成功避险的重要前提，掌握有效的逃生急救知识和技巧，这是科学避险的关键；（2分）②提高警惕，是避免不法侵害的前提；（1分）③面对不法侵害，要机智应对，有能力将其制服时，勇敢与其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身，把损失降到最小。（2分）④当公益受到侵害后，要拿起法律武器保护自身的合法权益。（1分） 小军尽管家境不太好，但因受社会不良风气的影响，常与社会上的几个哥们进出网吧，大谈吃喝，学习不上进，班上安排劳动从来都是逃避。班主任和同学对他进行批评教育。他却说：“这叫享受生活，你们不懂。只有这样的生活，人生才有意义，生命