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2014年泸县一中高一生物家庭作业1 班级： 姓名 第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 一．生命活动离不开细胞 1．病毒的生命活动： （1）病毒举例： 、HIV等。 （2）生命活动的完成：病毒不具有 结构，但必须依赖 才能生活和繁殖。 2．单细胞生物的生命活动 （1）单细胞生物举例： 、单细胞藻类、 等。 （2）生命活动的完成：依靠 就能完成各项生命活动。 3． 多细胞生物的生命活动 （1）多细胞生物举例：大多数 和 。 （2）生命活动的完成：细胞是生物体 和 的基本单位。多细胞生物依赖 之间密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 二．生命系统的结构层次 1．结构层次：细胞→ → → →个体→ → →生态系统→ 2．相互关系：（1）各生命系统 ，又各自有特定的组成、结构和功能。（2） 生物细胞层次也即个体层次；植物不具有 层次； 是最基本的结构层次。 【跟踪训练】 1．下列各项中，不具有细胞结构的是（ ） A．细菌和变形虫 B．烟草花叶病毒和噬菌体C．真菌和草履虫 D．蓝藻和乳酸菌 2．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最微小的层次是（ ） A．细胞 B．个体 C．种群和群落 D．生态系统 3．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（ ） A．人的血液 B．人的肌纤维 C．人的皮肤 D．人的呼吸系统 4．下列叙述中，正确的是（ ） A．流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 B．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能 C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D．一个变形虫就是一个细胞 5．下列对病毒的叙述中正确的是（ ） A．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B．病毒不具有细胞结构，所以它不属于生物 C．SARS病毒能够单独完成各种生命活动 D．病毒只能在活细胞中才能增殖 6．下列能够作为一个生物群落的是（　　） A．一个池塘中的所有鱼　B．一片竹林中的所有竹子 C．一杯水中的所有生物　D．一个培养皿中的所有生物及培养基 7．下列各项中属于一个种群的是（ ） A．一座山上的树 B．一片森林中所有的马尾松 C．一块草地上的草 D．校园操场边一排长势整齐的柳树 8．下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ）①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的导管 A. ① ③ ⑧ ⑨ B. ② ④ ⑥ ⑦  C. ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ D. ③ ④ ⑥ ⑨ 9．以下表示生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（ ） A．个体→细胞→种群→生态系统 B．细胞→种群→个体→群落 C．个体→群落→种群→生态系统 D．细胞→个体→种群→群落 10．生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（） A．缩手反射的完成是以细胞为结构基础 B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D．龟的单个细胞也能完成各种生命活动 10．从生命系统的结构来分析，给下面的实例归类（填序号） （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血液 （6）筛管 （7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林 （11）一口池塘 （12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管 （16）肝脏 A．细胞:_____ _____； B．组织:_____ ______； C．器官:_____ ____； D．系统:_____ ______； E．个体:_____ ____； F．种群:______ _____； G．群落:_____ ； H．生态系统:_____ ____。 第2节 细胞的多样性和统一性 观察细胞——高倍镜的使用 1．转动反光镜使视野 。 2．在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至 。 3．用 转过高倍物镜。4.观