手指游戏培训要点.pptVIP

著名哲学家苏霍姆林斯曾说过“儿童的智慧是在他的手指尖上。” 一.手指游戏的含义和种类 手指游戏：就是用手指头玩的游戏。 手指游戏的种类 手指操---- 其他手指游戏---- 为锻炼手指的灵活性专门设计，包括手指的弯曲练习、点指练习、弹指练习、轮指练习等等。 融入音乐以及文学作品，包括手指故事表演、手指歌谣表演和手指数字表演等等。 二.手指游戏的特点 内容：丰富、音韵和谐、朗朗上口 游戏：便捷、简朴、轻巧、灵活 组织形式：不受时间、年龄、条件限制，室内、室外随时开展。 三.手指游戏的教育价值 手指游戏给幼儿带来手指的活动，语言认知的发展，思维想象的萌芽和创造表现的欲望以及愉快的情感体验。 四.手指游戏对幼儿发展的意义 （一）手指游戏灵活双手，有助于手眼协调 手指游戏锻炼幼儿手指灵活性，发展手部小肌肉群的活动能力，促进手指关节的发育。手指动作越复杂，越精巧，越娴熟，越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更加聪明。 因此，训练幼儿手的活动技能，能促进幼儿大脑与手指神经协调发展。 （三）手指游戏歌谣丰富，有助于发展幼儿语言感受性 语言是多元智能中的基础智能，除了日常的语言活动和阅读活动外，手指游戏也是促进幼儿语言发展的有效途径之一。 手指游戏提供了一种宽松、真实丰富、创造性运用语言的机会，极大的丰富了幼儿儿歌领域的知识含量，丰富幼儿的词汇，使他们的语言水平得到了充分的提高，促进了孩子语言感受性的发展。 （二）手指游戏渗透一日生活，有助于规范幼儿行为规范 手指游戏有助于帮助幼儿判断自身行为的对与错，规范幼儿的行为习惯。 举例：洗手前组织手指游戏《小手变干净》 午睡时组织手指游戏《大家都睡了》 课前组织手指游戏《我的小手藏起来》 在用餐前、分组喝水时、离园前组织手指游戏即减少了孩子无意义等待的时间，又避免幼儿一日活动的小环节因孩子无所事事造成吵闹和混乱，丰富了幼儿在园的生活，更有助于班级建立良好常规秩序，让幼儿逐步养成遵守秩序的规则意识。 （五）手指游戏简便易学，有助于幼儿小肌肉群和精细动作的发展 幼儿期身体各器官尚未发育成熟，各生理系统的功能尚未发育完善，手指肌肉骨骼还没有充分发育，正是动作技能发展的最佳时期。因此，利用这个时期幼儿好模仿，喜欢不厌其烦重复某一动作的特性，我们提供丰富变化的手指游戏，给予恰当积极地指导和训练，促使幼儿获得精细、娴熟的动作技能发展小肌肉群，从而促进幼儿精细动作的发展。 五.开展手指游戏活动的注意事项 (一)经常变换，保持新鲜 (二)不受限制，随机看展 (三)由浅入深，循序渐进 (四)以此为介，多元发展 手指游戏的学习 《小雨伞》 小雨伞，真淘气， 爱和雨滴做游戏， 转一转，滴一滴， 滚一滚，淅沥沥， 滚滚转转真有趣！ 《石头、剪刀、布》 石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，做什么？做什么？ 左手是石头，右手是石头，胖胖脸，胖胖脸。 石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，做什么？做什么？ 左手是剪刀，右手是剪刀，小白兔，小白兔。 石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，做什么？做什么？ 左手是布，右手是布，小海鸥，小海鸥。 石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，做什么？做什么？ 左手是剪刀，右手是石头，小蜗牛，小蜗牛。 《我的小花园》 花园里百花开，万紫千红多姿多彩， 菊花张开小嘴巴，兰花扬起小下巴， 鸡冠花儿最神奇，喇叭花儿早早起， 什么花儿晚上开，节日喜庆烟花开。 《 会变的画》 蓝蓝的天上有幅画， 朵朵白云在变化， 小鸡吃小虫， 小鸭捉小虾， 小猴翻筋斗， 小马摇尾巴， 风儿捎来一句话， 蓝天就是动物的家。 《小手变变变》 一座小桥平又平，小桥拱起是小山， 小山合起是佛手，佛手打开时蜜桃， 蜜桃打开是鲜花，鲜花打开时孔雀， 孔雀打开是小手，我的小手拍拍拍， 我的小手摆摆摆，我的小手握一握， 我的小手藏起来。 《手指宝宝》 小桌子，四方方， 小朋友做边上， 一个我，一个你， 大家一起做游戏， 一张纸，一支笔， 画幅画儿真美丽， 画座楼房高又高， 画座小桥弯又弯，