2015年社区教育实验区（示范区）工作情况调查统计表-附件1.docVIP

附件1 2015年社区教育实验区（示范区）工作情况调查统计表 单位名称： 2.实验区□ 示范区□ 3.社区居民总数： （人） .街道（乡镇）总数： （个） .居委会（村）总数： （个） 三级网络 区级社区教育中心 数量： （个） 自有教育培训场地面积： （平方米） 专职： 其中教育编制 （人），非教育编制 （人），无编制： （人） 街道乡镇社区学校 数量： （个） 自有教育培训场地面积： （平方米） 专职：（人） 居（村）教学点 数： （个） 自有教育培训场地面积： （平方米） 专职：（人） 资源 建设 区级层面课程： （门） 地方特色课程： （门） 区级层面教材： （本） 经费投入情况 社区教育年经费投入总额： （元） 1.社区教育专项经费： （元 2.区（县）、街道（乡镇）、居委会（村）三级社区教育网络， 专兼职教师和管理人员经费投入总额： （元） 3.区（县）、街道（乡镇）、居委会（村）三级社区教育网络， 基础建设经费总投入： （元） 教育 培训 情况 年受教育培训总数： （人） 组班式培训数（人次） 团队式培训数（人） 1.60岁以上老年人 2.青少年 3.下岗人员 5.残疾人 6.新型职业农民 注：1.填报对象为全国社区教育实验区（示范区），省市社区教育实验区（示范区） 2.组班式培训是指采用学期制，以班级的形式开展的教育活动，按每门课，上下学期均参与者为1人次，可折算。团队式培训是指定期开展形式多样的团队教育培训活动，每周在一次以上，全年不少于25周，为1人次。讲座式培训是指不固定时间的邀请专家、学者为学员开展教育培训。 3.教育培训情况根据各地实际填写，开展了哪些培训活动就填写具体培训情况。