教科版八年级生物下册知识点(初二).docVIP

1、地球上生命的起源 1）多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行 2）原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 3）蛋白质、核酸是生命中重要的物质。 2、生物进化的历程 1）比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 2）化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类） 3）生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生 3、生物进化的原因 1）模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2）自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。 3）过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 4）意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。 4、生物与环境。 1）在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体叫生态系统。 2）说出生态系统的组成。 生物部分：生产者——植物 消费者——动物 分解者——细菌、真菌 生物之间有捕食、合作、竞争等关系。 非生物部分：阳光、空气、水、温度等 3）列举不同的生态系统。 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等 4）描述生态系统中的食物链和食物网。 食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 生态系统中的物质和能量就是没着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 描写食物链时只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 5）能量流动和物质循环 生态系统中能量的输入、传递和散失的过程，称为生态系统的能量流动； 在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境，就完成了一个循环过程，我们称之为生态系统的物质循环。 6）生物圈的范围 生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 7）描述生物圈是最大的生态系统。 生态系统是多种多样的。这些生态系统不是各自独立、彼此互不相干的。生物圈是一个整体。 从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。 从地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。 从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类的洄游，鸟类的迁徙，会经过不同的生态系统。人类的活动更没有什么屏障可以相隔，可以把生物带到不同的地方 通过上面的分析可以看出，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 8）食物链和食物网。 食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 9）生物多样性及保护： （1）植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。动物分类比较形态结构、生理功能。（2）分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。（3）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。（4）我国的特有珍稀动植物 生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。 5、食品制作：酵母菌——分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，制馒头、包子、面包等。乳酸菌——将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 酿酒——酒曲。 食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。 6、基因工程的基本原理是让人们感趣的基因（目的基因）在宿主细胞中稳定和高效表达。 基因工程的基本要素：工具酶、目的基因、载体和宿主细胞。 基因工程的基本操作步骤：A目的基因的获得；B重组DNA的形成；C重组DNA导入受体细胞（宿主细胞）；D筛选含有目的基因的受体细胞；E目的基因的表达。 7、克隆技术（无性生殖）