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2012高考 名师分科备考攻略 语文备考指南 昆十中语文特级教师 魏光虹老师 进入五月，紧张的高考复习就到了最后最关键的阶段。 最后20天，和12年的求学生涯相比，只是短暂的一瞬，但这段不长的日子，在复习备考中却是最重要的日子。它是长期量的积累的质的升华，是一篇佳作的豹尾，是一场马拉松的终点冲刺。 但，最后20天从语文备考的角度我们应该做什么，又该怎样做呢？ 我以为，我们应该记住10个字。这就是序化、精熟、回顾、反思、构建。 一、序化 整理语文考纲要求各考点的题目类型，整理答题思路和模式。 二、精熟 就是要记熟该记住的知识和规律。具体说： 1、精熟考纲规定的背默的内容。初中50篇，高中14篇。 2、记熟常用常错成语。 3、精熟常见语病八大类若干小类。 4、精熟诗歌鉴赏解读规律和答题模式。 5、熟记艺术技巧三大类（修辞方法、艺术手法、抒情方式）若干小类。 6、熟记古代诗歌常见传统意象。 7、熟悉选做题常见题型，精熟探究题答题思路及范式。 8、熟记文言文常用词法句法。 9、熟悉活用新材料作文题审题五法（中心词句判定法、因果推导法、异中求同法、寓意挖掘法、类比联想法）。 三、回顾。 回顾指两个方面。 一是回顾做过的试卷，回顾错题集，反思错题和已有陌生感的题。 二是回顾课本上最基础最本源的知识。 四、反思。 反思，是复习到最后阶段最重要也是最容易被忽略的环节。反思盲点、冰点，做到有备无患，游刃有余，这不仅是复习策略，也是人生智慧。 盲点，是一、二轮复习都没很好解决的问题。 冰点，是大家都不重视，但又在考纲范围的东西。 如：语用题中历次统测、月考都没考的类型；选考题中文学类文章阅读中的散文，实用类文体阅读中的新闻、访谈文章等；诗歌鉴赏的形象题、炼字炼句类、观点探究题等。 五、构建。 构建，首先要是形成作文备考的训练及资源体系。即，心中有范围（作文命题涉及内容的六个关注——关注社会生活、关注情感态度、关注思维方法、关注读书感悟、关注审美体验、关注文化传承），脑中有题型（高考作文常见题型），手中有素材，枕边有范围。 其次，要确定自己所选练的文章体裁。根据自己的特点，扬长避短，将所选文体练精练透，形成既规范又有个性特征的文风。 再有，积累材料，要找到属于自己的一方热土。例如，喜欢《红楼梦》，你可以以红楼人事为素材，建立自己的资源库；喜欢体育，你就让刘翔、林书豪等体育明星为你的积累增色；喜欢汪国真，你就让与时代同行、与追求同步、与青春同在的诗人诗歌成为你作文中的灵魂，彰显你对生活的独特感悟。 另外，最后二十天，应该语基天天练，作文日日读，背诵落实写。 同学们，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。写好精彩片，唱好收场戏，靠的是坚持不懈、孜孜以求。让我们以知识奠定理想，以能力体现存在，以热情拥抱人生。让我们借高考这一平台，展示最亮丽的青春。 2012高考 名师分科备考攻略 数学高考复习——考前一个月怎么做 昆明市首席教师、特级教师、北大附中云南实验学校数学教师 佘维平老理由 目前已值高考复习的最后冲刺阶段，也是成绩会有较大提升的阶段，怎样充分利用这段宝贵的时间做好考前准备工作，在考场上发挥出自己的最好水平？在此，与高三的同学们谈谈高考最后阶段的数学科复习策略。 1.正确定位，找准目标 所谓定位，就是要明白自己的实际水平。一般来说，从省、市“一、二模”成绩来看，如果你的数学成绩是平均约80分，那高考的期望值可以定在90至110分，最多120分，再高就很难达到了，我们宁可把期望值适当降低一点，以一颗“平常心”来对待高考，这样在临场时就不会因为有不会做的题而焦躁不安。 做到了正确定位，就明白了每张试卷对各个考生的要求是不一样的，大多数同学没有必要完成整张试卷（也没有能力完成），所以一定要认清这张试卷中哪些是自己力所不能及的，把它们撇开，这样自己的复习任务量就削减了，心理焦虑也就会少发生一些。在自己完成了可以完成的题目之后，再去对付那些自己难以完成的题目，会有一种成功心理。 在达成目标分数的过程中，要从自己的实际情况出发寻找得分点、寻找突破点。比如你的高考目标若定位在100－120分左右的话，那试卷的7－11题、13－15题、17、18、19、24题和20、21题的第一小题就是你最后备考阶段应再强化的，先在这些题目上做到尽量少丢分，再在其余题目上力争得分。 2.跟定教师，也有“个性” 高考最后阶段复习切忌东一榔头，西一杠子，或是跟着别人走，人家干啥我干啥，这样做可不取，应加强计划，克服盲目，按计划行事，在保持与老师同步的同时，根据自己的实际情况进行复习是很重要的。 要注意在教师指导下，在“教材重点”、“高考热点”上着重加强；在“知识盲点” 、“解题弱点”上及时查缺补漏。另外不要过于迷信校外辅导，除非校外辅导确实在自己“弱点”的补救上有明显效果。 考前的