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第三节生命进化的原因 课题：生命进化的原因 课时：27 主备：杨 教学目标：1、了解人工选择的过程和条件 2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点 教学重点：了解人工选择的过程和条件，了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事列。 教学难点：概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 教学过程： 课前预习 1．我国的金鱼品种是世界上最多的，众多金鱼品种的形成是由于 。 A定向变异 8．过度繁殖 C．自然选择 D．人工选择 2．自然选择是指 。 A．绝大多数的生物都具有过度繁殖的倾向 B．生物为了生存而进行的生存竞争 C．适应者生存下来，不适应者被淘汰的过程 D．生物遗传变异的现象 3．生物能发展进化，就其生物本身来看，生物进化的关键因素是 。 A．生物能过度繁殖 8．生物能进行生存竞争 C．生物能产生变异D．自然环境能对生物进行选择 4．达尔文认为生物能向一定的方向进化是 。 A．生存斗争的结果 8．生殖遗传的结果 C．自然选择的结果 D．主观努力的结果 5．18世纪，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖柄息在长满地衣的浅色树干上。大多数桦尺蠖体色是浅色的，少数深色；100年后，工业污染把树皮熏成黑褐色，深色桦尺蠖变成了常见类型，浅色却 成了少数。下列有关桦尺蠖体色由浅变深现象的分析，不正确的是 。 A．桦尺蠖体色的深或浅是可以遗传的性状 B．树干变成黑褐色是桦尺蠖种群体色变化的环境条件 C．食虫鸟对桦尺蠖种群体色的变化起到了选择作用 D．环境条件改变后桦尺蠖主动改变体色以适应新的环境 6．导致生存竞争的主要原因是 。 A．生物不能适应外界环境的变化 8．有利变异和不利变异个体间相互竞争 C．生物之间相互排挤或残杀 D．生物赖以生存的食物和空间有限 7．自然界中的生物通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程称为 。 A．生存竞争 B．自然选择 C．遗传变异 D．繁殖力强 课堂练习 8．生物进化的内在因素是 。 A．自然选择 B．遗传和变异 C．生存斗争 I ．适者生存 9．根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成生物新品种的过程，叫 做 。 10．生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色，而生活在草木稀疏土地上的蝗虫，体色多为绿色，， 这种现象是 。 A．适者生存的结果 8．过度繁殖的结果 C．人工选择的结果 D．蝗虫会飞的结果 11．下列关于生存竞争的叙述，不正确的是 。 A．生存竞争包括生物个体之间的竞争 8．生存竞争包括生物与无机环境的竞争 C．生存竞争导致大量生物死亡D．生存竞争对生物的种族繁衍不利 12．达尔文的一部巨著，成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因。这部巨著是 。 A《进化论》 B．《人工选择》 C．《自然选择》‘D．《物种起源》 13．根据达尔文进化学说，当今丰富多彩的生物界形成的原因是 。 A．生存竞争 B．自然选择 C．人工选择D．遗传变异 14．用达尔文的自然选择学说分析狼的进化过程。 1 狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。这说明生物具有 的 特性，它为狼的进化提供了原始的 。 2 随着环境的改变、食物的减少，跑得快的、凶猛的狼才能获得食物生存下来，这就是 跑得慢的狼得不到食物，则难以生存下来，这就是 3 狼的进化过程是通过 实现的 课后练习： 15．狮子捕食斑马，斑马躲避狮子，这在生物进化上的意义，最好的解释是 A．向不相同的方向进化 8．发生生存竞争 C．互为自然选择的条件，促进双方进化D．控制过度繁殖 16．下图为长颈鹿的进化过程示意图，据图分析回答问题。 1 从图，可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈有的长，有的短，原因是长颈鹿的祖先 2 在长颈鹿的进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰·原因是 3 食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了 作用。 4 在进化过程中，颈和前肢长的变异个体被逐渐保留下来，说明这样的个体与环境的变化 。 5 生存下来的个体是通过 来积累其特征的。 6 现代的长颈鹿是通过长期的 和 逐代积累形成的。 7 自然界中的生物通过长期的 ， 生存下来， 被淘汰掉，这就是 。 教（学）后感： 欢迎下载资料：QQ 1座机电话号码8 群号：座机电话号码 家校圈： / 资料免费下载