专题16 力学实2-2014届高三名校物理试题解析分项汇编(四川版)(第01期)(解析版).docVIP

专题16 力学实验2（解析版） 【2013·四川省成都外国语学校高三下学期考前模拟】有下面三个高中物理课本力学实验：A．验证牛顿第二定律；B．探究合外力做功与动能变化的关系；C．验证机械能守恒定律。在这三个实验中：（选填前面的字母） ①需要平衡摩擦力的是 。 ②需要使用天平测量物体质量的是 。 ③需要使用打点计时器的是 。 ④需要求物体通过某点瞬时速度的是 。 ．【2013·四川省雅安市高三第三次诊断考试】 某学习小组为了测小电动机的内阻，进行了如下的实验： ① 测得滑块的质量为5.0 kg ； ② 将滑块、打点计时器和纸带安装在水平桌面上，如图甲所示； ③ 接通打点计时器（其打点周期为0.02s）； ④ 电动机以额定功率通过水平细绳牵引滑块运动，达到最大速度时，输入电动机电流为0.5A，电动机两端电压为36V，一段时间后关闭电源并立即制动电动机，待滑块静止时再关闭打点计时器（设小车在整个过程中所受的阻力恒定）。在关闭电源前后，打点计时器在纸带上打出的部分点迹如图乙所示。 请你分析纸带的数据，回答下列问题：（计算结果保留二位有效数字） ①该滑块达到的最大速度为_________________m/s ； ②关闭电源后，滑块运动的加速度大小为_______________m/s2 ; ③该电动机的内阻为____________Ω 。 ．【2014·浙江省嘉兴市第一中学高三上学期摸底】某学习小组做“探究功与速度变化的关系” 的实验，图。图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。（1）木板倾斜的目的是为了 ▲ 　（2）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的 ▲ 　部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）；（填“BC”或“HI”） .（1）平衡摩擦力 ，（2） HI 本实验探究功与速度的关系时，橡皮筋对小车的弹力就是小车所受的合外力，因此一定要平衡摩擦力，使木板倾斜；小车运动过程中，先加速度，后匀速，我们测量时应测量匀速运动段的速度做为小车的运动速度，因此测量HI段考点：探究功与速度变化的关系 ．【2013?浙江省衢州二中高三下学期第三次模拟】（10分）小芳和小明同学利用如图所示的装置探究功与物体速度变化关系，小车在橡皮筋的作用下沿着木板滑行。实验中： 为了平衡小车运动中受到的阻力，应该采用下面的 方法（填“a”、“b”、“c”）。 （a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动 （b）逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止 （c）逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打出的点间隔均匀 对于橡皮筋和小车连接的问题，两位同学分别采用下图中甲、乙两种接法。为能更有利于测算小车获得的速度，你认为 接法更合理些（填“甲”或“乙”）。 （）按上述合理的连接方式进行实验时，下列四条纸带中哪一条是操作时可能得到的纸带？（ ） ．【2014?浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考】（10分） 某同学安装如图甲的实验装置，验证机械能守恒定律。如图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带，现要取A、B两点来验证实验，已知电火花打点计时器每隔0.02S打一个点。 请回答下列问题： （1）电火花打点计时器的工作电压是________V； （2）根据纸带可以判断，实验时纸带的_______端是和重物相连接（选填“左”或“右”）； （3）若X2=4.80cm，则在纸带上打下计数点B时的速度VB=______m/s（计算结果保留三位有效数字）； （4）若X1数据也已测出，则实验还需测出的物理量为___________________。 （5）经过测量计算后，某同学画出了如图丙所示的E— h图线，则图丙中表示动能随高度变化的曲线为 （选填“图线A”或“图线B”）， .（1）220V （2）左 （3）1.20 （4）AB之间的距离或hAB （5）图线B ．【2013?浙江省温州中学高三模拟】某同学利用如图丙所示的气垫导轨装置验证系统机械能守恒定律。在气垫导轨上安装了两光电门1、2，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过定滑轮与钩码相连。 ① 实验时要调整气垫导轨水平。不挂钩码和细线，接通气源，如果滑块 ，则表示气垫导轨调整至水平状态