江宁区教科研菜单讲座2016上半年安排表.docVIP

江宁区教科研“菜单”讲座2016上半年安排表 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讲座单位 主讲人 主 题 时间 秦淮中学 蒋寅凡 漫谈课堂谈话技巧 6月15日（十七周三） 临江高中 蒋寅凡 漫谈课堂谈话技巧 5月11日（十二周三） 江宁高级中学王必闩教研组之角色定位与基本职能若干思考待定 做一个有梦想的幸福教师 4月6日（七周周三） 秣陵高中 陶著强 吕克林 小班化课堂建设的思考和探索 班主任团队建设策略（班主任工作室） 3月23日（五周三） 5月18日（十三周三） 天印高中 王东敏 怎样撰写教学论文 4月22日（周五） 竹山中学 赵泳翔 ①教育论文与教育生活②教育案例写作例谈③教育随笔与教育叙事④教育者的修炼 4月20日（九周三） 上元中学 陈海宁 漫谈班主任与家长沟通技巧 5月25日（14周三） 百家湖中学 周华东 青年教师个人课题研究 5月18日（十三周三） 天景山中学 孔玉双 周华东 “图”说心智 课听“图”说——思维导图在语文教学中的运用 个人课题研究方法例谈 5月25日（周三） 4月27日（周三） 清水亭学校 陈海宁 陈林静 王金凤 应从祥 周华东 何炳均 洪 超 漫谈班主任与家长的沟通技巧 课外阅读·经纬阅读·主题阅读 英语团队建设 助推青年教师成长?助力学校可持续发展 个人课题研究方法例谈 1.高效课堂教学的实践与思考——以数学学科为例 2.专心教书 潜心研究——我的教科研之路 3.我心目中理想的课堂1.课堂教学的智慧 2.中考作文如何写出好文章 328日（周一下午）4月18日5月16日4月25日5月9日6月6日 岔路学校 王金凤 李柱俊 英语团队建设 数学主题 4月13日（第八周三） 5月25日（第14周三） 上坊中学 宋航行 孙振坤 周华东 小组学习习惯的培养策略 浅谈导学案的编写和使用 个人课题研究方法例谈 3月14日（四周一） 3月28日（六周一） 3月28日（六周一） 江宁初中 孙军 自主管理，提升效能-漫谈时间管理 4月13日 铜井中学 从教学常规走向课堂高效 5月4日（十一周三） 谷里中学 何美萍 张宁海 课改背景下的班主任管理工作 构建学习型团队，享受教育幸福 4月13日（八周三） 5月18日（十三周三） 陆郎中学 孙军 顺应规律、绿色成长 4月13日（八周三） 麒麟中学 于“教”与“研”的七点追问?；有一种教育叫故事 友善用脑视角下的学生学习问题个性化解决策略 3月30日（6周三） 5月11日（12周三） 桃红中学 王必闩 教研组之角色定位与基本职能若干思考 3月30日（六周三） 叶平 教师要建立自己的教学思考 横溪中学 罗刚淮 教师如何寻找到职业幸福 3月30日（六周三） 丹阳学校 言克琴 好文章是怎样“炼”成的 3月28日（六周一） 秣陵初中 周祥林 反思—促进教师的专业成长 4月13日?（八周三） 从教学常规走向课高效 待定 周岗学校 周发强 吕克林 漫谈博客与教师专业成长 班主任团队建设策略（班主任工作室） 七周周一下午 期中考试过后 淳化中学 白连顺 让生活教育助教师发展 待定 湖熟初中 赵泳翔 王兴刚 教育案例写作例谈 如何做一名幸福的“课”研型教师 3月23日（五周三）5月11日（十二周三） 一位青年教师的教科研之路 5月9日（十二周一） 汤山中学 王东敏 怎样上课 5月11日（十二周三） 上峰中学 李晓星 英语教学中的阅读训练 4月6日（七周三） 龙都中学 陶著强 小班化课堂建设的思考和探索 4月13日八周三 铜山中学 丁红生 从“要我”到“我要” 4月13日（八周三） 觅秀街中学 赵庭标 提高教师工作执行力，被动执行到理性执行 5月11日（ 十二周三） 4月20日（9周三） 5月18日（13周三） 东山小学 吴丽娟 我的“草根式”论文写作 3月22日（周二中午） 教育科研论文的研究过程 流动奉献，醉美时光——我的交流工作实践与思考 2月20日（周六） 5月16日（周一） 科学园小学 周智宁沈俊汪璐璐周善伟等团队陈敏兰 青年教师加快专业成长的思考教书、读书、写点东西如何提升学校的教研活力？——以东山小学语文教研组若干活动例谈数学知识图谱：基于“翻转课堂”理念下的儿童观上元中学陈敏兰老师事迹 3月25日4月6日4月22日5月11日6月1日 如何提升学校的教研活力？ 个人课题研究方法例谈 4月20日（十周三） 6月15日（十七周三） 竹山小学 丁雪飞 言克琴 微课程建设的策略 学校教科研，我们应如何行走 5月16（十三周周一） 4月11（八周周一） 天景山小学 李 冉 王必闩 如何参加集体备课 课堂教学无法回避的六个问题 3月28 待定 翠屏山小学 言克琴 丁雪飞 好文章是怎样“炼”