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共通能力評估 課程單元：傘的世界 日期：__________ 至 __________ 班別：__________ 班 學生姓名：____________ 老師姓名：___________ 評估準則： —達到 —部分達到 —未能達到 共通能力 內容 協作能力 ? 能觀察並討論各種菇類食物 ? 能參與清洗和烹飪活動 ? 能配合歌曲節奏做動作 ? 能與同伴合作佈置 ? 能愉快地參與活動 ? 能做出各種動作 ? 能運用肢體動作與同伴一起做出傘的造型 ? 能主動參與活動 ? 能和別人順利合作完成彩繪傘 ? 能與爸媽合作裝扮自己 溝通能力 ? 能按線索猜出答案 ? 能在觀察傘後參與討論 ? 能與人交流自己的感受 創造力 ? 能想像傘的其他功能 ? 能仿作兒歌 ? 能替換兒歌的詞語 ? 能愉快地寫生 續表 共通能力 內容 創造力 ? 能想像以聲音或動作模仿雨打在傘面上 ? 能運用各種美勞材料佈置傘下的家 ? 會想像情節並隨之變化肢體動作 ? 能運用材料進行創作 ? 會用廣告彩裝飾傘面 ? 能製作點點畫 ? 能運用材料創作傘的造型 批判性 思考能力 ? 能按圖案說出是從哪個角度看傘 ? 能說出各種傘的不同 ? 能陳述自己實驗的結果 ? 能依口令判斷自己的傘是否符合分類條件 運算能力 ? 能分辨哪一包紅豆比較重、比較多 ? 能說出握在手况的豆子顆數 解決問題能力 ? 能正確地開傘、收傘 ? 能順利地進行過傘關遊戲 ? 能完成各種大肌肉動作（轉動、爬行、投擲、取等） ? 會和同伴合力製作降落傘 自我管理能力 ? 明白安全用傘的重要 ? 能專心參與遊戲 研習能力 ? 能說出傘對人的用處 ? 願意參與實驗，作出觀察 ? 能找出像傘的植物 ? 能參與觀察及推測