《Access据库基础及应用》教案---卢爱芬.docVIP

广州现代信息工程职业技术学院 教 师 授 课 教 案 2013 － 2014 学年度第 一 学期 授课科目： Access数据库基础及应用 授课教师：　 卢 爱 芬 授课起止时间：2013年9月-2014年1月 教师授课教案信息表 授课教师 信息 姓名 卢爱芬 职称 讲 师 授课教师所在系（部） 工商管理系 授课课程 信息 总学时 理论课 33学时；实践环节 30 学时 周学时 4 考核方式 机试 授课对象 信息 授课对象系（部） 普教 授课对象班级 12级电商1、2、3（选修） 教研室检查情况： 系（部）检查情况： 课程教学教案 课程名称 Access数据库 课 型 专业操作课 任课教师 卢爱芬 教学进度 任务一 授课时间 第 一 周 星期二5-6节 教学时数 2 授课地点 综302 授课班级 12 电商1、2、3 人数 75 课 题 认识数据库系统 教学目标 知识目标： 了解了解 1、模式翻译 2、应用程序的编译 3、交互式查询 4、数据的组织和存取 5、事物运行管理 6、数据库维护 （三）数据库系统：数据库技术后的计算机系统 特性： 1、特定的数据模型 2、实现数据共享，减少数据冗余 3、数据独立性 4、数据的保护控制 （四）关系数据库：建立在关系模型基础上的数据库。 关系操作：筛选、投影、连接 讲授+提问+举例 25 三 讲授+提问+举例 50 四 3、面向对象模型：最基本的概念是对象和类。 面向对象模型中最基本的概念是对象和类。对象是现实世界实体的模型化，与关系模型中记录的概念相似，但要复杂得多。它不但继承了数据库的许多优良性能，还能处理多媒体数据，并支持面向对象的设计。 4、关系模型：支持关系数据模型的数据库系统。是当前最重要的一种数据模型。分成关系、记录和属性。 由行和列构成的二维表，在数据库理论中称为关系。用关系表示的数据类型称为关系模型。在关系模型中实体和实体间的联系都是用关系表示的。也就是说，一个二维表格中既可存放实体本身的数据，也可以存放实体间的联系。关系不但可以表示实体间一对多的联系，通过建立关系间的关联，也可以表示多对多的联系。是现在绝大多数数据库系统所采用的数据模型。 特点：结构间一、理论严密、使用方便、易学易用。 学号 姓名 语文 政治 李渊 95 92 赵子龙 90 88 记录：指有关特定的人、事件事其他项目的信息集。 字段：可应用于每个人、事件事件或者其它记录的对象。 （二）ACCESS数据库的数据类型 数据类型 存储空间 说明 文本 最多255个字节 包含任意的文本 备注 最多 为64KB（字节） 保存长度不固定的文本 数字 1、2、4或者8个字节 存储数值数据 日期/时间 8个字节 保存100-9999年的日期或时间值 货币 8个字节 存储货币类型的数据 自动编号 4个字节 添加记录时自动加1 是/否 1个位 存储逻辑值 OLE对象 最多1GB 表中链接或者嵌入图片或者其它数据 超链接 三个部分中的每一部分最多包含2KB 用来以文本形式存储超链接地地址 查阅向导 与查阅的主键字段大小相同 使用列表框或者组合框创建一个查阅字段 讲授演示实验 25 作 业 完成课后练习P12习题 课后小结 学生基本能掌握ACCESS数据库基本知识内容。 课程教学教案 课程名称 Access数据库 课 型 专业操作课 任课教师 卢爱芬 教学进度 任务二 授课时间 第 一 周 星期五5-6节 教学时数 2 授课地点 1A302 授课班级 12 电商1、2、3 人数 75 课 题 数据库基础知识 教学目标 知识目标： 了解了解了解层次模型是指用树行结构表示实体及其之间的联系，树中每一个节点代表一个记录类型，树状结构表示实体型之间的联系。 　　在一个层次模型中的限制条件是：有且仅有一个节点，无父节点，此节点为树的根；其他节点有且仅有一个父节点。 　　层次模型的特点：记录之间的联系通过指针实现，查询效率高。 缺点：只能表示1：N的联系。尽管有许多辅助手段实现M：N的联系，但比较复杂，不易掌握。网状模型的数据结构主要有以下两个特征: 　　(1)允许一个以上的节点无双亲。 　(2)一个节点可以有多于一个的双亲 （二）ACCESS数据库的数据类型 讲授演示实验 25 五 实习课题： 认识Access数据库 2003 实习目的： 1.认识Acc