心理学第三节记忆在教学方法的运用题材.pptVIP

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2016-09-03 发布于湖北
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心理学第三节记忆在教学方法的运用题材.ppt

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㈠提出明确的识记目的 Ⅰ （一）科学的组织和安排复习时间 1 复习要及时 2 复习方式多样并予以具体指导 3 采用阅读和尝试重现交替进行的方法 4 集中复习和与分散方法比较 1 复习要及时 1 以获得具体事物形象为目的的记忆术，如直观的采用形象记忆法，图解记忆法。 2 以获得理解抽象概念，定理公式，理论观念为目的的记忆术。如顺口溜记忆法，列表记忆法等。 3 以获得强烈的情绪体验为目的的记忆术。夸张记忆法，对比记忆法。 4 以获得巩固行为和动作为目的的记忆术。如朗读记忆法，实践记忆法。谐音记忆法 3.141592653589793238462643383279 山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，遛尔遛死，扇扇刮，扇耳吃酒。” 1、记忆的敏捷性　　记忆的敏捷性是指识记速度快慢方面的特征。 2、记忆的持久性　　记忆的持久性是指识记事物保持时间长短方面的特征。 3 记忆的准确性记忆的准确性是指对记忆内容的识记、保持和提取的精确程度方面的特征 4 记忆的准备性记忆的准备性是指从记忆中提取所需知识速度快慢方面的特征。 1.充分睡眠，保证注意力集中 2.注意调节心态，消除紧张情绪 3.积极自我暗示，增强记忆的信心 4.善于扬弃细节，进行积极遗忘 5.妥善处理材料，采用精细加工策略