51单片机控制LCD1602设计答辩绪论.ppt

单片机课程设计 ——单片机控制的电话拨号显示 指导教师：XXX 组员：XXX XXX XXX XX 课程设计目的 课程选题分析 课程设计思路 课程设计原理与步骤 一、课程设计目的 （1）培养学生设计能力和综合分析问题、解决问题的能力，能根据实训需求，利用Proteus环境等构建原理图，利用Keil等环境编写调试单片机功能程序，最后达到预定功能，实现单片机的应用；（2）熟悉在Proteus环境中的ISIS模块原理图绘制，掌握仿真的基本方法；实现由原理图到排版图，硬件与软件结合实现功能。 课程选题分析 软件设计：?电话拨号显示主要是用AT89C52单片机作为中央处理器，该单片机除了拥有MCS-51系列单片机的所有优点外，内部还具有8K的在系统可编程FLASH存储器，低功耗的空闲和掉电模式，极大的降低了电路的功耗，还包含了定时器、程序存储器、数据存储器等硬件，其硬件能符合整个控制系统的要求，不需要外接其他存储器芯片和定时器件，方便地构成一个最小系统。然后用4*4矩阵拨动开关模拟0-9数字和实现清零、退位清除、拨号等功能按钮。最后用LCD1602液晶显示屏完成11位电话号码的显示；点拨号发送功能按钮后，用红色LED模拟发送成功。 硬件设计： 考虑到功能比较复杂，单片机选择自带8KB内存的89C52芯片，用单片机的P1口驱动1只拨号成功的LED的亮灭，电话数字显示模块可在单片机的P0口接1602LCD显示屏显示，功能键模块在P3串口接4*4开关实现0-9数字、清除、退格、拨号等功能选择。 硬件设计及功能分析 功能分析： 电话拨号显示要求以51单片机作为微控制器，通过1602LCD显示屏显示拨号键盘，键值包括数 字0-9及清除、拨号、退格等13个按键。数字显示为逐个显示方式，用拨动开关模拟数字和功能按钮，最多显示11位。点发送功能按钮后，用红色LED模拟发送成功。 三、课程设计思路 扩展功能 拨号成功 红色二极管 显示 单片机最小系统主要由电源、复位、震荡电路以及扩展部分等部分组成。??????? 1602LCD显示系统 ?AT89C51单片机，P0口输出时，必须使用上拉电阻，提高电压，否则无法得到输出结果。????????????? 输入按键系统 独立的键盘与单片机相连时，每个按键都需要单片机的一个I/O口，若按键较多时，占用的I/O口资源就会过多，为此就引入了矩阵键盘。本次设计共有0~9、清除、退格和拨号共13个按键，因此引入4*4的矩阵键盘，共需要8个I/O口，8条线分别于单片机P3口相连。?????? 四、课程设计原理与步骤 一 使用器件 89S52单片机 LCD1602 +5V电压，对比度可调 内含复位电路 提供各种控制命令,如：清屏、字符闪烁、光标闪烁、显示移位等多种功能 有80字节显示数据存储器DDRAM 内建有160个5X7点阵的字型的字符发生器CGROM 8个可由用户自定义的5X7的字符发生器CGRAM 1602LCD的特性 指令说明 指令1:清显示，指令码01H,光标复位到地址00H位置； 指令2:光标复位，光标返回到地址00H； 指令3:光标和显示位置设置I/D,光标移动方向，高电平向右移，低电平向 左移，S: 屏幕上所有文字是否左移或右移，高电平表示有效，低电平表示无效； 指令4:显示开关控制。D:控制整体的显示开与关，高电平表示开显示，低电平表示 关显示。C：控制光标的开与关，高电平表示有光标，低电平表示无光标。B:控制光标 是否闪烁，高电平闪烁，低电平不闪烁； 指令5:光标或显示移位S/C,高电平时显示移动的文字，低电平时显示移动的光标； 指令6:功能设置命令DL:高电平时为4位总线，低电平时为8位总线。N:低 电平时 为单位行显示，高电平时为双行显示。F:低电平时显示5*7的点阵字符，高电平时显 示5*10的显示字符； 指令7:字符发生器RAM地址设 置； 指令8: DDRAM地址设置； 指令9:读忙信号和光标地址。BF:忙标志位，高电平表示忙，此时模块不能接收命令 或数据，如果为低电平表示不忙 LCD1602数字代码 1602液晶模块内部的字符发生存储器（CGR0M)已经存储了 160个不同的点阵字符 图形，其中阿拉伯数字的代码为： 代码 数字 0