A3.4实际问题与一元一次方程4(球赛积分问题)精选.pptVIP

实际问题与一元一次方程 球赛积分表问题 一元一次方程 第十三课时 教学目标  1知识与技能  掌握应用方程解决实际问题的方法步骤,提高分析问题、解决问题的能力.  2过程与方法  通过探索球赛积分表中数量关系的过程,进一步体会方程是解决实际问题的数学模型,并且明确用方程解决实际问题时,不仅要注意解方程的过程是否正确,还要检验方程的解是否符合问题的实际意义  3情感态度与价值观 鼓励学生自主探究合作交流.养成自觉反思的良好关系习惯. 重、难点与关键  1.重点 把实际问题转化为数学问题不仅会列方程求出问题的解?还会进行推理判断  2.难点 把实际问题转化为数学问题  3.关键 从积分表中找出等量关系. 球赛积分表问题 2012赛季全国男篮甲A联赛常规赛最终积分榜 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 4 10 18 钢铁 14 0 14 14 问题１：仔细观察左表， 从这张表格中， 你能得到什么信息？ (1)每个队均比赛了多少场? (2)胜的场次、负的场次与总场次关系？ (3)能否得出负一场得几分？能否求出 胜一场得几分？ (4)若把钢铁队的记录换为 14，14，0 ，28，你还能求出上个问题答案？ 球赛积分表问题 2012赛季全国男篮甲A联赛常规赛最终积分榜 问题3：请你说出积分规则. 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 4 10 18 钢铁 14 0 14 14 问题2：用你所求出的胜一场的得分、负一场的得分去检验其他几个队，能否适合其他的队？ 球赛积分表问题 2012赛季全国男篮甲A联赛常规赛最终积分榜 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 18 钢铁 14 0 14 14 问题4：若卫星队的数据因某种原因而丢失，你能填出相关数据吗？ 球赛积分表问题 2012赛季全国男篮甲A联赛常规赛最终积分榜 问题5：若设某队胜m场，你能否列一个式子表示 积分与胜、负场数之间的数量关系. 解:设一个队胜m场，则负(14–m)场，胜场总积分为2m，负场总积分为14–m，总积分为： 2m +(14–m)＝m +14. 　　用数学式子能简明、清晰地表示数量之间的关系，给我们的应用带来方便. 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 4 10 18 钢铁 14 0 14 14 球赛积分表问题 2012赛季全国男蓝A联赛常规赛最终积分榜 问题6:某队的胜场总积分数 能等于负场总积分数吗？ 解：设一个队胜x场，如果 这个队的胜场总积分等于它 的负场总积分，那么: 2x=14 – x, 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 4 10 18 钢铁 14 0 14 14 想一想，X表示什么量？它可以是分数吗？由此你能得出什么结论？ 球赛积分表问题 2012赛季全国男蓝A联赛常规赛最终积分榜 问题6:某队的胜场总积分数 能等于负场总积分数吗？ 解：设一个队胜x场,如果这 个队的胜场总积分等于它的 负场总积分,那么: 2x=14 – x, x表示所胜的场数,它必须是整数. 当x的值为分数时, 不符合实际. 由此可以判断没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分. 用方程解决实际问题时，不仅要 注意解方程的过程是否正确，而且还要检验方程的解是否符合问题的实际意义. 利用方程不仅能求出具体的数值，而且还可以进行推理判断. 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21