第八单元危急时刻.docVIP

危急时刻 　 《“诺曼底”号遇难记》 知识与技能：理解课文内容，了解危险来临时哈尔威船长是怎么做的，从而体会哈尔威船长临危不惧，镇定自若，指挥有方，舍己为人的高贵品质。 过程与方法：以读为主，抓住文中关键句段进行感情朗读，分角色朗读，通过读理解课文内容，体会人物的高大形象。教师可以适当地创设情境，激发学生大胆地想象，再现当时的情景，加深学生的理解和感悟。 　情感、态度与价值观：引导学生学习哈尔威船长的临危不惧、镇定自若、指挥有方、舍己为人的崇高品质。 　教学重点：了解危急时刻，哈尔威船长所采取的措施，想象令自己印象深刻的场景，能够简单地描述出来。　　 　教学难点：通过人物的语言以及行为、体会人物的高尚品质。 教学方法：情景教学法 　教学准备：学生预习课文，教师查找相关资料，如：《泰坦尼克号》主题歌。有关雨果的照片和资料。 　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　 一、欣赏音乐，导入新课： 　　1．播放《泰坦尼克号》主题歌，引起学生联想。 　　2．你们知道这首歌是哪部电影的插曲吗？指名说说对《泰坦尼克号》影片的了解。 　　3．教师小结，导入，泰坦尼克号的沉没是世界航海史上的一大悲剧，为此人们进行了很多的艺术创作，从而产生了许多凄美动人，慷慨悲壮的故事，今天让我们来欣赏雨果的《“诺曼底”号遇难记》。（教师板书课题）