2013年五年级语下册各课课堂练习集.docVIP

第1课 草 原 一、看拼音，写词语 shuāi jiāo 给加点的字选择正确读音。 勾勒（lè lé） 迂回（yú yū）））在括号里填上拨 拔( ) ( )名( )转 挑( ) ( ) ( )缓( )草 ( )牙 带 代 戴 ( )路 爱( )( ) 穿( ) 在括号里填上恰当的词( )的空气 ( )的天空 ( )的绿毯 ( )的小诗 ( )的微笑 ( )的乐趣 1．言谈举止等自然、不拘束。2．用线条画出轮廓。3．。 4．过分约束自己，态度不自然。缩写句子1．打柴的孩子吃力地背着满满一背篓柴火。 2．大家热情地接待了远方的客人。 3．轰隆轰隆的火车来来回回地运载着成千上万吨沙石。 西部大开发十年来各地发展很不平衡 九、你知道吗？ 《草原》这篇散文的作者是。本文按照顺序叙述，分别写了、 、、的动人情景，表现了草原秀美的景色和内蒙古人民的热情好客最后作者以的诗句，表达了自己对草原的热爱，赞美了草原人民的真挚感情。(一)课内阅读 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是( )清鲜，天空是( )明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1．简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。2．给文中括号内补充恰当的词语，并选择一组写句子。3．作者初次来到草原，开始想“高歌”，后面又想“低吟”，为什么(二)课外阅读 从河北进入内蒙古境内，刚才在山下沟谷滔天，一下子都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没( méi)脚脖子，但难得(de d)的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比做一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人，还有山水阡陌，已都成前世的依稀记忆。 1．给文中加点字选择正确读音。2．作者笔下的草原的最主要特点是：3．认真读画横线的句子，与课文《草原》相比，作者都将草原比做地毯，想一有什么不同。给加点的字选择正确的拼音） 匕首(bǐ bì) 作揖(jī yī) 矗立(chù cù) 缫丝(sāo cáo) 二、同音不同样(在括号里填入正确的字) 采睬踩彩 理( ) ( )踏 风( ) ( )球 兴高( )烈 不计( )( ) 丰富( )( ) 美( )美( ) 崇( )( )岭 ( )( )如生 五彩( )( ) 四、句子推敲。 望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声…… 1．画出句子中有关联想的内容，用标出。 2．模仿例句续写： 望着高高飘扬的五星红旗，就仿佛五、阅读欢乐岛。 古代丝绸之路 古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝结古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈、扑朔迷离的古文字，给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索、去发掘。 丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的古文明联系在了一起，促进了东西方文明的交流。在延绵的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹。举世闻名的敦煌、神秘的楼兰古国，静