2013年关于学生中开展经典诗文诵读活动的计划.docVIP

永昌六中开展经典诗文诵读活动计划 根据永昌县教育局《关于印发“永昌县中小学国学经典诵读活动实施方案”的通知》的精神，结合我校实际，特拟定此活动计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《语文课程标准》的相关精神，广泛开展经典诗文诵读活动，努力塑造特色鲜明的校园文化，不断提高教育教学质量，大力推进素质教育。 二、活动目标 （一）根据青少年年龄特点，抓住其最佳记忆期，在我校七至九年级全体学生中开展多种形式的“经典诗文”诵读活动。让学生在经典诗文诵读过程中，培养良好的学习兴趣与习惯，树立终身学习的理念，以高品位的校园文化来影响学生的思想和情感，规范学生的日常行为，营造书香校园，提高办学品位。 （二）通过诵读，使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感，树立远大志向，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。 （三）促进学生更新知识，开阔视野，陶冶情操，提高文化品位和审美情趣，让学生在经典诗文诵读过程中厚积薄发，传承中华灿烂文化，全面提升语文素养。 三、活动原则 （一）不给师生增加负担，不设目标，语文教师、班主任组织学生利用早读、午读时间（早晨：8：00—8：20 中午14：20——14：40）带领学生诵读，贵在坚持。 （二）不强求学生理解诵读内容，重在多读。 （三）坚持与校园文化建设相结合的原则。充分利用学校板报、宣传栏、班级墙题写经典诗文中的名言警句，校园广播读名著，诵名诗，营造诵读氛围。 （四）将经典诗文诵读作为语文及综合实践活动内容的扩充与延伸；促进学生课内外的沟通，促进课程改革的深化。 （五）将经典诗文诵读作为我校的校本课程，探索适合我校学生实际的诵读模式，将经典诵读纳入日常教育教学。 四、诵读内容 诵读内容以我校组织编写的校本课程《经典诗文读本》为主，主要内容包括《语文课程标准》推荐的优秀古诗文必读篇目，《唐诗》、《宋词》、《元曲》、《三字经》、《道德经》、《弟子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等及“诸子百家”散文、现当代国内外美文中选择适宜学生诵读的内容。 五、活动要求 （一）加强组织领导。为了有效组织领导好经典诗文诵读活动的开展，特成立永昌县第六中学经典诗文诵读活动领导小组。 组 长：董开鹏 副组长：张永学、杨飞忠 组 员：陈自余、陈景峰、张国荣、赵吉刚、各班主任、语文教研组全体教师 领导小组的职责： 1、制定切实可行的经典诗文诵读活动实施方案，明确阶段目标； 2、抓好过程管理，定期进行总结。 （二）确保时间安排。经典诗文诵读活动倡导学生以晨诵为切入点，推进诵读活动，用好早读时间。积极倡导学生充分利用课余时间诵读，激励和引导学生利用节假日开展多种形式的读书活动，使学生有充足的时间参加诵读活动。 （三）诵读形式要多样。可以利用主题班会、学习小组、专题讲座、游戏活动、演讲、歌咏、故事、表演等多种方式引导学生诵读，培养学生兴趣。 （四）加强管理，规范诵读行为。学校要与家长进行沟通，争取家长的理解和支持，多向家长征询意见和建议，形成校内外的合力，打造良好的诵读环境。 （五）按照县教育局要求组织以经典诗文诵读活动为内容的观摩研讨活动和竞赛活动，每学期组织一次“经典诗文诵读”竞赛，推动全校诵读活动的长期有效开展。 永昌六中校本教材《经典诗文读本》 编写工作安排 名 称：《经典诗文读本》 组织机构： 编辑委员会： 主 任：董开鹏 副主任：张永学、杨飞忠 委 员：（以姓名笔画为序） 李昭君、陈自余、张迎霞、张国荣、陈景峰 杜如青、赵吉刚、高天奎、曹军武、翟国胜 主 编：陈景峰 副主编：曹军武、李昭君、赵吉刚、翟国胜 序：董开鹏 封面、封底设计：陈景峰 封面：经典诗文读本；永昌县第六中学编写；校本教材等字样及其它设计。 封二：编委会成员名单；扉页：校长序言；目录；正文。 封三、封四：精选学校相关图片。 七年级 编辑：李昭君、高天奎 内容： 七年级上下册古诗文；《弟子规》全文、《论语》经典语句选编 八年级 编辑：赵吉刚、杜如青 内容： 八年级上下册古诗文；《大学》；《中庸》经典语句 九年级 编辑：翟国胜、曹军武、张迎霞、马赟洁 内容： 九年级上下册古诗文；《诗经》经典篇目；《孟子》经典篇目 每册栏目：诗苑漫步、美文品读、儒家经典、名言警句 基本要求： 1、诗苑漫步、美文品读主要以课内经典古诗文为主。 2、儒家经典根据每册要求精选历久传诵、脍炙人口且适合中学生阅读的篇目。 3、名言警句摘选适合中学生的部分警言警句，七年级摘选中国唐宋及以前；八年级摘选中国元至今；九年级摘选国外。 4、数量要求：诗苑漫步20首左右；美文品读10篇左右；儒家经典1