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展开你的双臂,拥抱那神秘的地域; 睁开你的双眼,领略那无雕琢的自然风光; 打开你的肺叶,呼吸那清新的空气; 雄踞“世界屋脊” …… 这就是…… 学习目标 知识与技能: 1、指图说出三江源地区的位置及三江名称。 2、知道确定河流源头的原则。 过程与方法: 1、了解三江源地区被誉为“中华水塔” 及作为高原湿地的作用。 2、了解三江源地区生态环境恶化的原因及保护措施,进而理解三江源保护区建立必要性。 情感态度与价值观: 通过学习,认识到人类与环境息息相关的辩证关系,树立正确地生态观,加强环保意识,为保护生态环境,建立和谐家园做出自己的努力。 教学重点: 三江源地区被誉为“中华水塔”及作为高原湿地的重要作用。 教学难点: 三江源地区生态环境恶化及保护措施。 三江源在青藏地区的位置 什么是湿地? 指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地土壤充水较多的草甸,及低潮时水深不超过6米的沿海地区 三江源在青海省的位置 三江:长江、黄河、澜沧江(境外称为湄公河) 一、江河的源地 自主学习:阅读书第92页至第93页及阅读材料 (三江源地区的湖泊.沼泽——河流的天然调蓄器)部分, 思考 : 1.三江源地区位于 省南部,是 源区、 源区、 源 区的总称。 2.三江源地区江河的最初水源是 、 。 河流的天然调蓄器(你怎么看呢?) 3.为什么三江源地区被誉为“中华水塔”? 4.三江源湿地对河流起着什么作用? 约古宗列曲 卡日曲 多曲 模拟科学考察探寻黄河源头 1.确定河流源头的原则是 。 2.黄河正源是 。 3.你判断黄河正源的依据是 。 4.黄河考察活动中,可能会遇到哪些困难? 身临其境:高山峡谷、湖泊沼泽、高寒缺氧 、灾害频繁 1.本区为什么会成为大江大河的发源地?(这里降水 并不丰富,为什么有这么多河流发源于这儿呢 ) 2.本区雪山冰川众多的原因是什么? 江河的源地 二、三江源地区的保护 合作学习:阅读课本第94和96页, 小组交流合作: 1 .三江源地区对生态环境有什么作用?保护好中华水塔 对我国有什么现实意义? 2 .三江源地区生态环境恶化主要表现在哪些方面? 3.如何保护三江源地区的生态环境? 历史上的三江源曾被称为生态和生命的“净土”。图为黄河边的羊群。 上图为1968年中科院珠峰考察时拍摄的中绒布冰川;下图为2007年拍摄的中绒布冰川。 姜根迪如冰川1972年与2009年对比 1972年 2009年 气候变暖,冰川、雪山逐年萎缩,众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸。 冰川萎缩及冻土消融也造成了公路损坏。 三江源地区荒漠化和草地退化问题日益突出。(黑土滩) 沿河流域的非法采金活动呈上升趋势,采金活动导致田地毁坏,沙石堵塞江水,破坏生态环境 三江源地区虫鼠害肆虐;图中草地上到处都是鼠洞 高原的精灵—藏羚羊 被猎杀的藏羚羊尸体 珍稀野生动物盗猎等问题严重。 三江源自然保护区 三江源自然保护区 保护高原湿地认识重要意义 三江源地区是我国重要的生态屏障 1.如果三江源地区冰川不断退化,湖泊.沼泽不断萎缩,会对长江.黄河中下游地区带来哪些影响? 2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧,会对长江.黄河中下游地区带来哪些影响? 慧眼识金 加强生态保护 共建和谐家园 1.为了保护三江源地区的生态环境,国家设立了三江源自然保护区,现就三江源地区生态环境恶化的主要表现,写出保护生态环境采取的措施 生态问题 保护措施 水土流失严重 草地沙化严重 虫鼠危害严重 野生动物锐减,生物多样性遭破坏 …… 采取退耕还草(林),全面禁猎、禁采砂金,休牧育草, 实施天然林和天然牧场保护工程措施 江河的源地 三江源 地区的保护 中华水塔 地理位置: 江河的水源来源:雪山和冰川融水 河流的天然“调蓄器”:湖泊和沼泽 生态意义 生态环境问题 保护措施 世界上海拔最高、面积最大的高原湿地 世界上高海拔地区生物多样性最集中地区 我国重要的水源涵养地 水土流失加剧,草地沙化严重,虫鼠猖獗 野生动物锐减 设立三江源自然保护区 冰川逐年萎缩,湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸 三江源地区 高原湿地 小 结: 位于青海省的南部 击鼓传花 升华提高 请你用排比句的方法介绍你这节课学到的知识 三江源地区: 这里 雪山连绵冰川广布 这里 是中华水塔 这里 这里 这里 这里 这里 …… 通过这节课的学习你觉得在环保方面能做到哪些?你的观念有哪些转变?
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