阿职校专业标准本---焊接技术应用--汉语班.docVIP

阿克苏地区中等职业技术学校 专业教学标准 专业名称：焊接技术应用 生源语言：□汉语言 □民语言 □双语 生源起点：□初中毕业 　　　　　□高中毕业 　　　 　　　　　　　　二O一四年九月 一、专业名称（专业代码） （×××） 二、入学要求初中毕业生具有同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标本专业等行业企业，从事等工作的的高素质劳动者和技能型人才五、职业范围序号 对应职业（岗位） 职业资格证书 专业（技能）方向 焊工技能等级证书六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养 1. 2. 要对自己的职业有兴趣，且努力往上发展。 3. 有良好的素质，诚信，守信，等等各种综合的道德，才会成为一个好学生或者是工作者。 4. 一名优秀的学生都有一个远大的目标，只有定下了目标，才会向那个目标迈进。 （二）专业知识和技能1. 掌握机械工程的基础知识，能够绘制一般焊接结构图纸，并能够识读中等复杂程度的焊接结构图。 2. 掌握焊接冶金、金属焊接工艺、焊接结构生产和焊接检验的基本知识。 3. 具有编制与实施焊接结构制造工艺、确定焊接检验部位与检验方法、分析焊接缺陷的能力。 4．具有选用和使用常用焊接设备、实施焊接工艺的基本能力，能结合生产设计简单焊接组装。 5. 掌握两种以上常用焊接方法的操作技能，达到初级工水平。 专业（技能）方向1 专业（技能）方向2七、主要接续专业 高职：本科：八、课程结构CAD制图 焊接工装夹具 公共基础课 心理健康教育 职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 语文 数学 物理 计算机与应用基础 体育与健康 选修课 艺术选修（音乐、美术、舞蹈） 九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括专业技能课包括专业课和专业（技能）方向课，实训实习是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生……等在本专业中的应用能力。 …… …… …… …… 6 …… …… …… …… （二）专业技能课1.专业核心课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 了解；掌握；能；会 2 机械识图 1、能阅读和绘制机械加工零件图和产品装配图，能标注尺寸； 2、掌握常用机械和通用零件的工作原理、 结构特点、熟悉常用设备的拆装和安装的基本方法； 3、学习选择焊条和掌握焊机的使用，焊条电弧焊的基本操作。 能绘制基本的零件图、阅读机械图样的能力。 136 3 电工基础 通过课本的学习，了解现在电路连接的发展，掌握焊机电路的结构，能够检查出一般情况电路故障，并会解决。 68 4 焊接工装夹具 焊接工装夹具应用实例，包括汽车装焊夹具、自动化焊接工装等。 (1）准确、可靠的定位和夹紧，可以减轻甚至取消下料和划线工作。减小制品的尺寸偏差，提高了零件的精度和可换性。 （2）有效的防止和减轻了焊接变形。 （3）使工件处于最佳的施焊部位，焊缝的成型性良好，工艺缺陷明显降低，焊接速度得以提高。 （4）以机械装置代替了手工装配零件部位时的定位、夹紧及工件翻转等繁重的工作，改善了工人的劳动条件。 （5）可以扩大先进的工艺方法的使用范围，促进焊接结构的生产机械化和自动化的综合发展。 72 5 autoCAD制图 本课程是机械类各专业必修的技术基础课，主要以学习绘图软件的操作和设置、绘图文件处理等为内容，培养学生应用计算机绘制工程图样的能力，让学生初步掌握计算机绘图软件绘制完整工程图的方法 72 2.专业（技能）方向课（1）专业技能方向1 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 焊接结构生产 1．掌握各种焊接方法，尤其是电弧焊方法的过程、实质、特点和应用范围；熟悉影响焊接质量的因素及其行为、质量保证措施。 2．了解常用典型电弧焊设备的结构组成、性能特点和应用范围，再通过实训教学环节，能正确选择、安装调试、操作使用和维护保养焊接设备。 3．能根据实际的生产条件和具体的焊接结构及其技术要求，正确选择焊接方法及其工艺参数、工艺措施；初步能提出焊接工艺的改进、提高方案。 4．能分析焊接过程中常见工艺缺陷的产生原因，提出解决问题的方法。 72 压力容器 通过学习，掌握压力容器的结构，能用所学的知识安装、会用焊接操作将容器连起来，并按照国家规定的法规和标准实施实施监督检查和技术检验，达到一定质量要求。 36 （2）专业技