第32选官、用官制度的变化_图文.pptVIP

* 乡试又称“大比”或“秋闱”。 会试又称“春闱”或“礼闱”。 殿试又称“廷试”。 举人已有做官的资格。 二、选官、用官制度的变化 朝代 制度 官员选拔方式 选才标准 选才权利 夏商周 秦 汉 魏晋南北朝 隋—清 1.古代选官用官制度的发展演变过程 朝代 制度 官员选拔方式 选官标准 选官权利 夏商周（先秦） 世卿世禄制 世袭 血缘 （出身） 秦 军功爵制 军功 汉 察举制 推荐 孝廉（品德） 地方 魏晋南北朝 九品中正制 推荐 门第 地方 隋—清 科举制 考试 才学 中央 1.古代选官用官制度的发展演变过程 2、选官用官制度演变的总趋势 ①选官标准由开始注重血缘、门第到才能，选拔方式由世袭、推荐到考试，这些都逐步趋于公平化、客观化和科学化； ②选官基础：日益扩大，官员素质不断提高； 先秦：“世卿世禄制” 卿是古代高级官吏的称呼。世卿就是天子或诸侯国君之下的贵族，世世代代、父死子继； 禄是官吏所得的享受财物。世禄就是官吏们世世代代、父死子继，享有所封的土地及其赋税收入。 春秋战国时期逐步走向衰亡，商鞅变法时期被取消。 古代重要的几种选官制度 汉代：“察举制” 由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，最后由中央予以任用的选官制度。开始于汉文帝时期，确立于汉武帝时代，东汉后期破坏。 特点：自下而上推选人才的制度 方式：推荐（地方) 标准：孝廉、才能 魏晋南北朝：九品中正制 是魏晋南北朝时期重要的选官制度，地方行政部门设置“中正”，对当地人物的德才进行评定，分为九等。中正评定的品级成为授官的根据。 九品中正制创立之初评议人物的标准是家世﹑道德﹑才能三者并重。 后来门阀世族就完全把持了官吏选拔之权,于是在中正品第过程中，才德标准逐渐削弱， 家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。 隋唐至明清：科举制 科举制是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（１９０5年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。 目的：加强中央集权，把选拔官吏的权力收归中央。 3.影响：①积极： a.有利于扩大官吏来源，提高官员的素质。b.促进了文学的发展及繁荣。c.以考试成绩为录取标准，相对公平公正。d.有利于加强皇权 ②消极：a.束缚人们思想使士人长期缺乏进取精神和创造意识。b. 过分注重不切实际的学问，严重阻碍了科学文化的发展，是近代中国自然科学落后的重要原因之一。 隋朝——中国古代科举制度的起源： 隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员，他令“诸州岁贡三人”参加考试，合格者可以做官。 唐朝——中国古代科举制度的完备 唐太宗时期，明经（帖经、墨义）、进士（诗赋）两科成为唐代常科的主要科目。（“三十老明经，五十少进士”） 武则天时期创立武举和殿试。 宋朝——中国古代科举制度的改革时期 宋代确立了三年一次的三级（州、省、殿试）考试制度。 科举开始实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新制度。 明朝——中国古代科举制度的鼎盛时期 明代统治者对科举高度重视，科举方法之严密也超过了以往历代。明代正式科举考试分为乡试、会试、殿试三级。科举考试的内容主要是四书五经，形式是八股文，八股文以四书、五经中的文句做题目。八股文的危害极大，严重束缚人们的思想，是维护封建专制统治的工具，同时也把科举考试制度本身引向绝路。 清朝——中国古代科举制度的灭亡（605——1905） 科举制发展到清代，日趋没落，弊端也越来越多。清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉，但由于科举制本身的弊病，舞弊越演越烈，科举制终于消亡。 明清科举考试的程序 儒生 童生 院试 生员 （秀才） 乡试 乙榜（中举） 第一名：解元 第二名：亚元 第三四五名：经魁 会试 会元（第一名） 殿试 三甲 赐同进士出身 甲榜 二甲 赐进士出身 状元 榜眼 探花 * 乡试又称“大比”或“秋闱”。 会试又称“春闱”或“礼闱”。 殿试又称“廷试”。 举人已有做官的资格。