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中小学教师说课评价量表
中小学教师说课评价量表
评价指标 评价因素 分值 评估等级 得分 A B C D 说教材
（5分） 1、教材在本单元所处的地位及作用分析的准确性 2 2、教材简析，正确处理和使用教材 3 说学生
（5分） 1、学生起点能力分析 3 2、一般特点与学习风格差异 2 说教学目标及其理论依据
（15分） 1、教学目标定位比较准确，体现学科课程标准要求 5 2、对教学目标的理解符合学生实际 5 3、教学重、难点明确 5 说教学方法及其理论依据
（10分） 1、教学方法灵活多样，体现学生主体，教师主导 5 2、所采用的方法实用、有效 5 说教学过程设计及其理论依据
（45分） 1、教学情境的创设有利用学生积极、主动地学习 8 2、教学流程设计条理清楚，突出重点，化解难点，重过程 8 3、学习活动的设计有实效，体现自主、合作、探究、开放等原则 9 4、教学过程的设计注重学生学习能力的提高 10 5、教学设计的反馈练习恰当 5 6、教学媒体的应用有实际效果 5 教师素质
（20分） 1、语言流畅、精炼，普通话规范，表述科学，教育理论素养较高 10 2、有个性，有特色，体现学科特点 5 3、教师具有良好的教学组织、应变机智 5 总? 评 定性评价意见 总分
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