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九年级(上)世界历史18课测试卷答案
湖滨新区黄墩中心学校2013—2014学年度第一学期九年级历史抽测试卷(第一次)
参考答案
一此题的命题意图在于考查对尼罗河在古代埃及文明发展中的作用的认识。尼罗河是古代埃及文明的摇篮,而尼罗河流域优越的自然环境为孕育这一文明提供了条件。正确答案为D项。
答案:D此题的命题意图在于考查对尼罗河在古代埃及文明发展中的作用的认识。尼罗河是古代埃及文明的摇篮,而尼罗河流域优越的自然环境为孕育这一文明提供了条件。正确答案为D项。
答案:D此题考查对印度种姓制度具体内容的了解。阅读相关材料可知:第四等级首陀罗是社会最底层的劳苦大众,他们绝大多数是非雅利安人,世代从事各种低贱的职业,有的甚至沦落为更低贱的“不可接触者”——贱民。因此,D项的说法是正确的。A项掌管宗教祭祀的是第一等级婆罗门,B项是第三等级吠舍,C项是第二等级刹帝利。
答案:D解答本题,可结合世界地图。通过观察,我们会看到中亚细亚不属于古代希腊的地域范围。因此,正确答案应为A项。
答案:A伯里克利是雅典民主政治的代表人物,斯巴达克是罗马奴隶大起义的领袖。根据所学知识可知,公元前27年,屋大维建立元首制,独揽各项大权,他还被授予“奥古斯都”的称号,罗马从共和国时代进入帝国时代。因此,罗马进入帝国时代是从屋大维开始的。
答案:D解答此题,可根据史实作出判断。公元610年,穆罕默德开始传教。他针对当时阿拉伯半岛居民生活条件艰苦的现状,提出禁止高利贷、买卖公平、施济贫民、善待孤儿、“穆斯林都是弟兄”等主张,赢得了人心。因此,信奉者日益增多,伊斯兰教逐渐成为一面阿拉伯人的旗帜。穆罕默德就是这样以宗教信仰为纽带,将一盘散沙的阿拉伯部落熔铸成一个强大的民族统一体。
答案:D
解答本题,应该根据中古时期欧洲城市为争取自治权与封建主展开激烈斗争的史实进行分析。1108年,法国东北部的琅城以大量的金钱向城市领主琅城主教买得城市自治权,同时也向法王路易六世奉献重金,获得城市自治特许状。不久,琅城主教出尔反尔,撤销了城市自治权,法王接受贿赂,也撤回了先前发的特许状。琅城人民忍无可忍,于1112年发动起义,处死主教,打败了国王的军队,迫使法国国王不得不再次给琅城颁发城市自治特许状。
D
12、《伊索寓言》属于古希腊寓言故事,《荷马史诗》是古希腊史诗,《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧,《天方夜谭》是阿拉伯民间故事。因此,应该排除。
答案:A《马可·波罗游记》扩大了欧洲人的视野,丰富了人们对东方的想象,是新航路开辟的原因之一。因此,正确答案应为B项。
答案:B
我们现在所使用的阿拉伯数字原本是印度人发明的,可是经过阿拉伯人的传播,它已经成为世界上人们共同使用的数字。因此,A项是正确的。解答本题,应注意区分发明者和传播者,不能望文生义。
答案:A此题考查对佛教的了解。都符合历史事实,只有说法是错误的,因为佛教传入中国是在汉朝。
答案:C此题旨在考查知识迁移能力。该题的答案比较简单,解题的关键是必须联系中国古代史的相关内容。文明的交流与发展既有血与火的暴力冲突,又有田园牧歌式的和平交往。
参考答案:(1)罗马帝国。大秦。
(2)丝绸之路。
(3)166年,大秦安敦王朝遣使从海道来汉。()和平交流 暴力冲突此题旨在考查知识迁移能力本题主要考查对西欧封建等级制度的了解,解答本题,要把示意图和教材知识结合起来分析,通过对查理·马特改革内容的了解来把握这个题目。
参考答案:(1)国王、大贵族、中等贵族、骑士构成贵族阶层;农奴、自由农民和城镇平民构成被剥削阶层。约形成于公元8世纪查理·马特改革后。
(2)土地。土地是主要的财富,国王和大封建主层层向自己的臣属分封土地,受封土地的人要效忠封建主,为他打仗。
本题考查对雅典民主政治的了解。解答本题,要学会从材料中提取重要信息。“抽签”“国民大会”等词语会使你很容易联想到雅典高峰时期的民主政治。[来源:学*科*网]
参考答案:雅典。奴隶制民主政治。伯里克利。有,雅典的奴隶和妇女没有任何政治权利。 九年级历史试卷第一次月考 命题人:单杰玲
九年级历史试卷
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