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人教版2011—2012学年第二学期七年级期中考试 语 文 试 卷 一、基础知识积累及运用(24分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(分) A、(suí) 花圃() 讪(sn)笑 倜傥(ttǎng) B、沮（jǔ）丧 菜畦(q) 秕()谷骊()歌 C、嫉(j)妒 唱和(h) 蝉蜕() 弥漫(m) D、书塾(sh) 环谒(y) 瞬(shn)息 收敛(1in) 2、下列各组词语中书写有误的一组是( )(分) A、锋芒毕露 迥然不同 人迹罕至人声鼎沸 B、慷慨淋漓 马革裹尸 戛然而止 浑身解数 C、变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 来势D、悲欢离合 鲜为人妇儒皆知目不窥园3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(分) A、经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。 B、他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部 C、许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难。 D、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。 4、下列句子没有语病的一句是( )(分) A、通过大家群策群力的讨论，使初一(3)班逐步走向班级管理的科学化。 B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 C、福州的春天简直就是一座美丽的大花园。 D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。、古诗文填空(10分)(每空1分) (1)(2)《山中杂诗》中写山峰环绕，竹木茂盛的句子 ， (3《逢人京使》(4)《，。 ()请写出两句你喜欢的描写“黄河的诗：，。 、名著阅读(4分) (一)阅读《从百草园到三昧书屋》节选，回答后面的问题。(1分) 我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长 9、选出下面说法不正确的一项：( )(2分) A、鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命 B、本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。 C、本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 D、“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。 太阳路 小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有的。”“啊，那怎么个走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！奶奶问我们：“这路怎么样呢？”妹妹说：”这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头的。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西