第九章：结构体素材.docVIP

定义两个日期结构体变量（包括年、月、日）。输入两个日期值，比较两个日期的大小（越靠后越大），输出较大的日期。 将1题中输入的日期进行验证，保证日期的正确性。（1）不可为负数；（2）年份1900-2056之间，月份在1-12之间；（3）日期在1-31日以内（注意各月份的日期数判断及闰年的判断）（Year % 4 ==0 Year % 100 !=0 || Year % 400 ==0） 输入两个日期，编程交换两个日期值，保证第一个日期是较大的日期（日期的大小比较用函数表达）。 计算某日期是一年中的第几天。 计算两日期间相差的天数。 利用基姆拉尔森计算公式W= (d+2*m+3*(m+1)/5+y+y/4-y/100+y/400) mod 7，计算任意日期是星期几。说明：1）在公式中d表示日期中的日数，m表示月份数，y表示年数。注意：在公式中有个与其他公式不同的地方：把一月和二月看成是上一年的十三月和十四月，例：如果是2004-1-10则换算成：2003-13-10来代入公式计算。,每本书有:书名(name),作者(author) , 编号(num),出版日期(date)四个数据,希望输入后按书名的字母顺序将各书的记录排列好,供以后查询。今输入一本书的书名，如果查询到库中有此书，打印出此书的书名,作者,编号和出版日期。如果查不到此书,则打印出“无此书”。 利用指针重做9题：分别设计函数（1）结构数组的数据输入；（2）结构数组的输出；（3）数组排序；（4）查询； 关于链表： 参考第8题，编写函数，建立动态链表，输入几位同学的信息（学号、姓名、数学、计算机、平均分、总分），然后在屏幕上输出这些数据。 将11题中，各同学的总分与平均分计算出来，并输出所有数据； 建立函数，为上题 中的链表添加一个新的节点。 建立按姓名查找某同学记录的函数，找到返回该节点的地址，未找到返回NULL； 在某个同学纪录之前插入一个新的节点。（某同学记录之后插入一个新的节点） 删除找到的某个同学记录的节点。 单向链表逆置;. 对单链表按照数学成绩从高到低排序；（只交换除指针成员next之外的其他成员变量的值） 对两个链表进行连接；两个有序链表合并（保持有序）； 利用指针，交换链表中任意两个节点；（p,q为需要交换的两个节点，首先保证p=q，并作为传递的参数，函数中分为几种情形：  利用20题函数，重写链表的排序； （以下例题开始使用带头节点的链表，可以减小编程的难度） 利用链表完成习题：有17个人围成一圈（编号为0～16），从第 0号的人开始从 1报数， 凡报到 3的倍数的人离开圈子，然后再数下去，直到最后只剩下一个人为止。 问此人原来的位置是多少号？ 利用插入法，每输入一个节点数据就按顺序插入到链表的某个位置，输入完成即链表排序完成，输出链表的各节点数据。 编写程序，建立环形链表及双向链表（带头节点），并正向、反向输出双向链表中所有节点数据； 编写双向链表的节点插入、删除、交换、排序函数 编写一个完整、简易的成绩管理系统：说明：1）结构体定义：Student——学号num，姓名name，班级classes，语文chinese，数学math，英语english，总分sum；2）系统功能：a.成绩录入； b.添加数据（在链表的末尾添加）；c.删除某生成绩数据；d.成绩修改；e.成绩排序（第一关键字班级，第二关键字总分）；f.成绩输出（指定班级输出或全部输出，要输出一项人数信息）； 参考答案 第2题： main() { struct Date{ int year; int month; int day; }d1; printf(input date 1(year-month-day):\n); scanf(%d-%d-%d,d1.year,d1.month,d1.day); if(yzyear(d1.year)yzmonth(d1.month)yzday(d1.year,d1.month,d1.day)) printf(yes); else printf(no); getch(); } yzyear(int year) { if(year1900||year2056) return 0; return 1; } yzmonth(int month) { if(month1||month12) return 0; return 1; } yzday(int year,int month,int day) { switch (mon