小学小学三年级综合实践活动开学安全第一课说课稿教案.doc.docVIP

开学第一课 说课人：修水县何市小学 曾令生教学对象：小学三年级学生。教学内容：开学第一课一、教材资源分析：安全无小事。对于年级学生来说，老师家长最惦记的一件事就是学生们安全。所以有必要对他们上一堂安全教育课。 根据资源分析，以及结合本课特点，我从三个纬度确立了教学目标： 1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、知识目标——初步了解的有关，知道每一个公民都要自觉，明白安全重在预防。 3、能力目标——自己能改变生活中不的不良习惯，提高对生活中自我防范的行为能力。 1、教学重点：根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解的有关为平台，着重培养学生自觉意识和良好的行为习惯。 2、教学难点： 由于学生的行为习惯有反复性和周期性，知行的不完全统一，造成了学生认知不一定完全转变成学生的行为。同时，根据前面的重点分析，不难看出本节课的难点应该为增强学生的安全意识，让学生养成良好的行为习惯。、教学理念： 教育课是对学生进行教育的有效途径，是重要的德育课程。这门课程的基本理念告诉我们：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，教育的内容和形式必须贴近儿童的生活。因此，我把“生活为基础，体验为主线”作为本课教学的基本理念，让教育走进学生的生活。 、说教法学法1、教法： 本课主要通过再现来激发学生的学习积极性，以认知活动为突破口，创设良好的课堂氛围，重视外显行为活动和思维内化活动的结合，使学生的认知和情感得以和谐发展，因此，在本课的教学中我主要采用“情景教学法”。 教法——“情景教学法” 2、学法： 在本课中，我将通过情景的，激发学生的学习兴趣，让学生经过自己的体验和感悟大胆说、互相议来获取知识，培养健康情感，增强意识。因此，学生的学法主要为“体验感悟法”。 学法——“体验感悟法” 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维， 六、教学过程： 为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了个教学步骤： 课件展示） 1、图片导入，引发思考 导入：列举出生活中的安全事例。课件出示一例交通事故的画面，接着提问：看到这些画面，你有何感想，你想说些什么？这是老师过渡，为了父亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去母亲，为了这样的悲剧不再发生，我们一定要：注意交通安全，板书课题。 2、利用案例，寻找原因 ??学生应注意安全的地方出示画面，也可以让学生结合身边发生的事故，讨论交流，说说造成事故的原因是什么？ ? （直观的画面形象真实发生在学生身边的事例使他们的心灵受到触动，产生自觉遵守交通法规意识）、模拟演练，养成习惯 后学生演练，再进行评议模拟演练的设计，既是对学生所学知识的一种反馈，也让学生加深印象，养成良好的习惯七、 我们的教学是为学生服务，我们的教材也是为学生服务。因此，我本课的设计是以我的学生为中心，解决我学生中的实际问题。让教育走进生活，让安全与他们同行，幸福与他们相伴。这是我们共同的心愿。? 歌小结， 琅琅上口的歌易记易背，有助于学生牢记 板书记绿灯走?人行道 一停二看 三通过 不追逐不爬墙不爬树电不玩火不玩水 陌生人 莫听信 突发事 不慌张 听指挥 行动快 快逃生 巧躲避 安全感 要加强 守纪律 安全第一 记心中 （摘抄重点词语，简明扼要，便于记忆）