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五年级上册科学实验设计复习资料 1、实验名称：绿豆种子发芽需要水吗？ 相同条件：相同的光照，相同的空气、相同的温度、相同的绿豆 不同条件：一个有水一个没有水 实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜 实验方法：①先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并把它们画下来。 ②准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并按三个洞，再往其中一个盒内的 纸巾上滴水，另一个保持干燥。再在盒内纸巾上各放三粒绿豆。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。③比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。 实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。 实验结论：绿豆种子发芽需要水。 2、实验名称：绿豆种子发芽需要温度吗？ 相同条件：相同的光照、相同的空气、相同的水、相同的绿豆 不同条件：一个放在低温环境，一个在适宜温度环境 实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签。 实验方法：①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量， 然后在盒内纸巾上各放两颗绿豆种子，并给同一条件的绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在常温下，另一个放到冰箱里。②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。 实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。 实验结论：绿豆种子发芽需要温度。 3、实验名称：绿豆种子发芽需要光吗？ 相同条件：相同的水份，相同的空气，相同的温度，相同的绿豆 不同条件：一组有光照，一组没有光照 实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、黑色塑料袋。 实验方法：①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量， 然后在盒内纸巾上各放两粒绿豆种子，并把同一条件的绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在窗台上，另一个用黑色塑料袋罩起来（留有气孔）。②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。 实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了。 实验结论：绿豆种子发芽不一定需要光。 4、实验名称：绿豆种子发芽需要土吗？ 相同条件：相同的光照，相同温度，相同的水份，相同的空气 不同条件：一个盒子有土壤，一个盒子垫上纸巾 实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、潮湿的土壤、塑 料勺。 实验方法：①准备两个种植盒，在一个盒内加一些土，并用塑料勺将土壤顶部弄平。 另一盒内垫上纸巾。同时往两个种植盒内滴相同的水量，用手按出两个小洞种进两颗绿豆种子。有土的是实验组，无土的是对照组。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面，并把同一条件的绿豆种子编上号。②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。 实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了。 实验结论：绿豆种子发芽不一定需要种在土壤中。 5、实验名称：绿豆种子发芽需要空气吗？ 相同条件：相同的光照，相同的温度，相同的水，相同的绿豆 不同条件：一个有空气，一个没有空气 实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、密封好的塑料袋、 两用气筒。 实验方法：①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量， 然后在盒内纸巾上各放两颗绿豆种子，并给同一条件的绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在常温下，另一个装进塑料袋并用两用气筒抽出里面的空气。 ②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。 实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。 实验结论：绿豆种子发芽需要空气。 6、 实验名称：绿豆芽的生长是否需要阳光？ 相同条件：相同长势的绿豆，相同的温度，相同的水份，相同的土壤，相同的空气 不同条件：一盆放在光照下，一盆放在黑暗处 实验材料：发芽的绿豆种子、两个花盆 实验方法：把发芽的绿豆种子种在两个花盆中，过一段时间后，将其中的一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。保持其他条件相同，过一段时间观察。 实验现象：放在阳光充足的地方的花盆绿豆芽长得茁壮且颜色深绿，放在黑暗地方的花盆中的绿豆芽比较嫩且颜色浅。 实验结论：绿豆芽的生长需要阳光。 7、 实验名称：绿豆芽的生长是否需要水？ 相同条件：相同长势的绿豆，相同的温度，相同的光照，相同的空气，相同的土壤 实验材料：发芽的绿豆种子、一个盘子、吸水纸、水 实验过程：在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润。3天后，提起一层吸水纸，仔细观察绿豆种子根的生长情况。 实验现象：绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长。 实验结论：这说明绿豆芽的生长需要水，体现了植物适应环境的能力。 8、实验名称：