13-14第一期教研工作总结.docVIP

卢龙县第三实验小学学校教研工作总结 （2013—2014学年度第一学期） 在即将过去的一学期里，卢龙县第三实验小学在上级教育主管部门的正确领导下，以“办有灵魂的教育，育有底气的新人”为发展目标，以创“省素质教育示范校”为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，有效落实《秦皇岛市教育局关于进一步深化中小学课堂教学改革指导意见》，深入贯彻“深化改革求突破，求真务实重实效”市教学会议精神，以学校十二五规划为指导，在“质量立校、管理强校、特色名校、科研兴校”总体办学思想引领下，以“强化有效教研、打造高效课堂、开展专题活动、培养学习习惯”四大工程为抓手，认真做好教师培训、教学指导、质量监控等工作，更新观念，规范管理，深化研究，切实提高我校教育教学质量。本学期，学校获秦皇岛市课堂教学改革实验学校；秦皇岛市科技教育先进单位。 回顾过去一学期紧张、充实、有序、奋进的学校工作，我们深感欣慰。学校全体老师能积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力，取得了丰硕的成果： 1．学校各项工作扎实有序、有条不紊，在各级组织的检查中，均受好评。 2013年12月5日，秦皇岛市教学评估组通过听取汇报、实地查看、调阅档案、听课等形式，对校进行全面而严谨的评估。以常规落实为保障以激活课堂互动为关键以优化教学模式为抓手探索形成以提升学生能力为核心的课堂教学模式带着调研主题走入课堂，对课堂教学过程进行“把脉会诊”听课之后，与学科教研组教师进行及时的反馈沟通，围绕“教学目标的有效达成与高效”主题，对课堂教学具体环节进行深入的分析点评，辨证施治，对如何有效整合课程资源、有效达成目标的细节方面提出了建议 4.教师素质提高，喜报频传。 市级骨干教师、县十大名师夏素娟，一直站在小学数学教学的最前沿，2012年又加入秦皇岛市小学数学于艳名师工作室，名师的指导、同伴的切磋、自己的钻研，使她迅速成为科研型教师。2013年9月，所讲《长方体和正方体的整理复习》获河北省光盘课一等奖；11月，代表秦皇岛市参加河北省小学数学观摩展示，所讲的《三角形的面积》获省优质观摩展示课。 教师孟育红从中学调入我校，担任科学教学工作，在与主管领导及同组教师的交流、沟通中，她也很快融入其中，并逐步适应教学工作。现在，她以扎实的知识底蕴，和谐的师生关系，愉快的课堂氛围，赢得了学生的喜爱，两年来，获各种成果八项，市、县级优质课3节。2013年12月7日，孟育红在河北省小学科学教师实验操作大赛中获二等奖。 青年教师迅速成长，本学期，顾雪颖获市中青年教师素能大赛小学组基本功类三等奖；逯叶获2013年中小学班主任基本素质大赛小学组二等奖；2014年1月，庞爱莲代表秦皇岛市参加心理健康教育教师专业能力现场比赛；胡金萍、宣红爽、庞爱莲、袁君参加了县小学数学名师工作室；闫海红、逯叶参加了市小学语文名师工作室；教师12人次获县以上荣誉称号；县级以上优质课5节；各种成果27项。 5．学生综合能力明显提高，硕果累累。 4人获市中小学防震减灾知识竞赛奖；8人获市“节约资源 变废为宝”巧手制作优秀奖；13人在市第十三届科技节即青少年科技创新大赛中获奖；张澳等三人学生获2013年全国青少年未来之星阳光体育大会文化交流活动诗歌和运动日记奖；蔡坤浩等7人获2013中华经典书写大赛奖；48人获盛源杯“和谐卢龙感动卢龙”网络征文奖；4人获2013年传统校乒乓球比赛单打前六名，参加县小学数学知识树比赛中，参加的4名学生，分别夺取全县五、六年级的第一名和第二名；本学期，组织了全校规模的学生作文竞赛，数学日记评选，数学知识树绘制比赛等；梁晨瑞、王紫晔、陶冉行等四位同学参加了青年联合会的演出……在素质教育的稳步推进下，学生各方面能力迅速提升。 一、加强和改进学校管理，营造良好氛围，开创崭新局面 本着务实、高效、创新、服务的原则，进一步规范学校的管理工作，提高了管理能力和办学水平。 1.充分发挥校长的带头作用，用校长的人格引领教师的人格。和谐是学校发展的基础和动力。在新学年里，学校把凝聚人心，激发热情、增强合力，稳定队伍、共谋发展当作首要任务来抓；通过各种途径，努力创设上下一心、和谐相处、团队合作、敬业奉献、勇挑重担、追求强大、不断进取的良好氛围；校长带领全体领导深入教学一线，为高效课堂把脉问诊，努力带领班子成员成为学习型、学者型、事业型的管理者。 2、加强学校中层干部队伍建设。加强政策法规的学习与交流，提高全体领导干部的执法执策水平；提高领导干部的办事能力，提升团队战斗力；建立领导干部工作提示机制，提高工作效率；搭建管理工作新平台，加强与教师的交流与沟通，扩大领导干部的影响力。积极推行“校长领导、分层分科管理、分段负责”的岗位责任制管理模式，执行好“五个一”，即：管好一条线；记好一本值日台帐；抓好一个年级段；研究好一个课题；上好一节