【创新设计】（江苏专用）2017版高考生物一轮复习 第七单元 生命的变异、育种与进化 第21讲 染色体变异与育种演练真题领悟考向.docVIP

染色体变异与育种 演练真题　领悟考向1. 2015·江苏卷，10 甲、2n ，下图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是 A.甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常 B.甲发生染色体交叉互换形成了乙 C.甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同 D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料 解析　A、B、C项错，甲、乙的1号染色体，一为正常，一为倒位，二者排列顺序不同，属于染色体结构变异；D项对，染色体变异属于可遗传变异，可为生物进化提供原材料。 答案　D 2. 2014·江苏单科，7 下列关于染色体变异的叙述，正确的是 A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型 解析　染色体结构变异具有多害少 答案　D 3. 多选 2013·江苏高考 现有小麦种质资源包括：高产、感病；低产、抗病；高产、3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是 A.利用、品种间杂交筛选获得a B.对品种进行染色体加倍处理筛选获得b C.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法 D.用转基因技术将外源抗旱基因导入中获得c 解析　利用、品种间杂交不能筛选出抗病品种；多倍体植株具有发育延迟的特点；对品种进