2016-2017学年第一学期苏科版八年级数学第二章轴对称图形第一课时轴对称与轴对称图形教案.docVIP

第二章 轴对称图形 2.1 轴对称与轴对称图形 【教学目标】 1．在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称图案，探索轴对称及轴对称图形的共同特点等活动，进一步发展空间观点； 2．通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及轴对称． 【教学重点】 了解轴对称图形和轴对称的概念，并能简单识别、体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富文化价值． 【教学难点】 能正确地区分轴对称图形和轴对称，进一步发展空间观念． 【教学过程】 一、情境引入 教师先展示国旗、吉祥物、交通标志、剪纸艺术、几何图案、织布图案、脸谱、车标，并用多媒体展示各种漂亮的轴对称图案等，然后让学生交流相关图片． 教师应关注以下几点： （1）学生参与活动是否积极主动，全神贯注； （2）审美意识和情感是否在感知中有所增强； （3）鼓励学生举出符合对称特征的物体：如风筝、知了、蜻蜓等． 二、知识新授 教师引导得出轴对称及对称轴、对称点的概念，并板书概念． 教师引导得出轴对称图形及对称轴、对称点的概念，并板书概念． 学生举例，处理练习． 引导探究这2个概念的区别于联系。 三、典例评析 例1. 观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形. 练习：判断下列图形是不是轴对称图形或成轴对称。如果是，请找出它们的对称轴及两对对称点。 并总结1、判断轴对称图形；2、判断两个图形是否成轴对称 四、拓展提高 如图:两三角形关于直线l成轴对称，直线l是对称轴如果任意改变一个三角形的位置，它们依然成轴对称吗？ 六、课堂练习 1．下列图形是不是轴对称图形?如果是轴对称图形的,说出对称轴的条数. 2．指出下列图形的对称轴：（注意有的图形可能不止一条） 3．判断正误： 1、关于直线对称的两个图形形状、大小完全相同。（ ） 2、形状、大小完全相同的两个图形必定关于某直线对称。（ ） 3、三角形都是轴对称图形。（ ） 4、等腰三角形顶角平分线是它的对称轴。（ ） 5、圆的对称轴是直径所在的直线。（ ） 思考：1.成轴对称的两个图形全等吗 2.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗 这两个图形对称吗 4．平面图形中有轴对称图形吗？ 5．练练你的眼力 6．猜字游戏 七、反馈作业 八、课后反思