本科seminar宣讲会.pptVIP

新的起点，新的规则 活动时间和地点 本学期是我们2010届学生第一次接触本科seminar活动，因此对活动详情说明如下 时间：第一周，第四周，第六周，第十周的周三科学研讨课时间 地点：科学研讨课教室 参与者：全体2010届学生 具体操作方案 每次本科seminar活动我们会邀请2－3名同学来完成，时间控制在20－30分钟左右。 具体操作方案可听取大家的意见 我们的使命 全力协助学院，协助老师来完成本科seminar活动 同学们要做的就是全力配合我们的工作，积极的参与到各种活动当中 如何参与？（两个途径） 途径一：主讲人 自己准备某一方面的知识，做成演示文稿，也可自备视频，音频资料来为大家讲授。内容只要具备科学性都可以。 途径二：主持人 每次的活动我们也需要一位主持人来主持整个本科seminar的活动，对大家而言也是一个珍贵的锻炼机会。 主讲人 准备好要讲的内容（ppt以及其他辅助资料 向学术部报名，等候通知，发送ppt给部长 报名得到确认和具体时间后到学院将ppt等资料拷给吴桂山老师，并发给主持人 向吴老师选定想要的书 着装正式，当天演讲 主持人 主持流程 宣布本科seminar活动开始 介绍到场老师 作一段引，引出第一位同学 过渡，引出第二位同学 简单总结，请出老师颁书 请老师讲话 宣布本科seminar活动结束 往届的seminar图片资料 浅谈云计算（09届 占望鹏） CPU与GPU（09届 陈刚） 往届的seminar图片资料 养生之道（09届 高群） 往届的seminar图片资料 徐晓夏老师向参与本科seminar的同学颁书 各位同学，还等什么，赶紧报名参与吧，为本科seminar贡献自己的一份力量吧！ 本科seminar宣讲会 自强学院学术部 千呼万唤始出来 什么是本科seminar 什么是seminar Seminar is, generally, a form of academic instruction, either at an academic institution or offered by a commercial or professional organization. 解释来自维基百科 seminar悠久的历史 ?世界上最早的Seminar(习明纳)于18世纪在德国的大学产生,当时大学开始摆脱宗教束缚,采取研究自由和教学自由的原则。洪堡在创建柏林大学的实践中,将学术自由的思想贯穿在Seminar之中,使其发展成为一种课程教学组织范式。19世纪中期,柏林大学设置的习明纳多达几十种形式,其中主要形式是讨论、习作和探究,讨论的目的不仅是为了教学,而且还为了科学研究,为了追求“纯粹的知识” 当代高校开展seminar 的情况 ?美国肯塔基州默海德州立大学2007年大多数课程就采用Seminar教学范式，清华大学、北京大学、中国科技大学等国内重点大学已在其本科生和研究生的教育中采用了Seminar教学范式,在地方高校引进Seminar教学范式,无论是在理论前沿性和教改示范性方面都具有积极的意义。上海大学在这方面也做得很不错，自强学院也是实行本科seminar的先驱。 本科生开展seminar的意义 现代教育制度的形成和发展，需要在教学方法上不断吸收和改良教学方式。Seminar教学法从其产生的背景、具体操作以及与传统教学法的对比上都具有很多独特之处。Seminar新教学法是对传统教学法的必要补充，有助于学生创新思维和综合能力的培养，是现代高校培育创新型人才的重要手段。 强调学生在整个学习当中的主导作用，强调独立思考，倡导主体间平等的对话、理解、交往与合作。不仅培养学生的研究方法,激发学生的创新意识,在求同存异的学术探讨中实现独立思考和学术自由。探讨主体间性视野下的Seminar教学范式和它所蕴涵的教育理念,对于我国大学教育教学改革具有重要的借鉴和启示作用。 自强学院本科seminar活动的成就 自强学院从成立起已经开展了三十六次本科seminar活动，内容涉及各个方面，科学，经济文化，娱乐等都有涉及，同学们参与的热情也是时分高涨，其中不乏优秀出色的成果，后面我还会列举一些历届的优秀范例给大家参考，历届的seminar资料大家也可以在学院网站上找寻 自强学院本科seminar的历史 这是一切的开始 自强学院本科seminar的历史 曾经很学术 自强学院本科seminar的历史 曾经很学术 自强学院本科seminar的历史 也曾很文艺 传奇等待你来续写 新的本科seminar从这里开始 半导体制冷 基于人体工程学的 绘图座椅设计研究 无线射频自动识别技术 结束后你可以获得你想要的书,