二组杨正勇课件要点.ppt

教材地位和作用 三角形←平行四边形→特殊平行四边形 化归 平行四边形 三角形 平行四边形是生活中常见的图形,它的判别在日常生活中有广泛的用途,主要体现在知识技能和思想方法两个方面。知识技能：它既是对前面所学的全等三角形和平行四边行性质的一个回顾和延伸，又是以后学习特殊平行四边形的基础，同时还进一步培养了学生简单的推理能力和图形迁移能力；思想方法：通过平行四边形和三角形之间的相互转化，渗透了化归思想。 知识与能力目标 （1）探索平行四边形的判别方法：对角线互相平分的四边行为平行四边形；两组对边分别相等的四边形为平行四边形。 （2）掌握应用上面两种判别方法对一些平行四边形的判别进行说理。 实验二 　　　　将两根细木条中点重叠，用小钉绞合在一起，用橡皮筋连接木条的顶点，做成一个四边形。 提问 　　1、做成的这个四边形是一个平行四边形吗？ 　　2、转动两根木条，它一直是一个平行四边形吗？ 结论 判定定理一 两组对边分别相等的四边形是平行四边形； 判定定理二 对角线互相平分的四边形是平行四边形。 练一练 1、如图(1)，若AD=8cm，AB=4cm，那么 BC＝ cm，CD= cm时，四边形ABCD是平行四边形。 2、如图(2)，AD=BC=16，AB=CD=15，CF=