《信号与系统》教学大纲 - 仲恺农业工程学院程序.doc

《》课程教学大纲 课程 课程学时：学　　分：适用对象:先修课程：LTI系统传输与处理的基本分析方法，包括连续系统与离散系统的时域分析、连续系统的频域分析、连续系统的复频域分析和离散系统的z域分析等；了解上述各种分析方法相互间的联系及其具体应用；初步具备应用信号与系统的观点和方法处理实际问题的能力，为进一步学习后续课程和今后参加工作奠定坚实的基础。零输入响应与零状态响应；冲激响应与阶跃响应的求解；卷积的性质及其计算技巧；零输入响应与零状态响应、冲激响应与阶跃响应的求解；卷积和的性质及其计算技巧；常用函数的Z变换、Z变换的基本性质以及Z反变换的计算方法等。 Studying of this course requests a student fully understand the basic concept and theories of the signal and system and basic analysis method of the certain signals pass LTI system , including time domain analysis of continuous system and discrete system and the spectrum domain analysis of continuous system and the z domain analysis of discrete system etc. Understand above-mentioned various analysis method and they are concretely applied to solve practical problem. Fourier transform and analysis, Laplace transform and inverse Laplace transform, convolution theorem, Z transform and inverse Z transform,Discrete time signal and discrete time system analysis, zero-state response, zero-input response, linear time-invariant system, unit impulse respose； Convolution，convolution theorem, sampling theorem,Parseval theorem etc. 三、课程性质与教学目的 《信号与系统》是通信与电子信息类专业电路分析课程后的又一门重要的专业基础课，也是国内各院校相应专业的主干课程。它主要讨论确定信号的特性，研究线性非时变系统的基本理论和基本分析方法。 本课程的任务是使学生获得信号与系统分析方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为深入学习通信、电子信息类专业有关课程及为以后从事专业工作打下良好的基础。:电路系统数学模型的建立及几种分析方法，特别注意到各种分析方法之间的相互关联，引导对所讨论的方法的具体应用; 掌握离散信号和离散系统的概念。通过本课程的完整理论体系的学习可以激发学生对信号与系统学科的学习兴趣和热情，对培养学生建立正确的思维万法、严谨的学习作风、提高分析问题和解决问题的能力等方面都有重要作用，为后续课程的学习及进一步的研究工作提供坚实的理论基础。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 目的与要求 信号的基本运算与信号分解掌握线性系统的方框图表示。本章重点：典型信号特征及系统性质信号的函数表示与图形表示?基本概念和知识点 信号的基本运算与信号分解掌握线性系统的方框图表示微分方程的建立与求解。 冲击响应的建立与意义。 卷积积分及其性质。 系统性质的数学描述。 初始条件的确立方法零输入响应与零状态响应。 2．周期信号的响应问题。 3?傅立叶变换 4．傅立叶变换的性质与应用。 5系统的频域特性及响应问题。 6系统的无失真传输和理想滤波。周期信号的频谱及其特点作周期信号的频域描述——傅立叶变换。周期信号的频谱及其特点傅立叶变换 傅立叶变换的性质与应用系统的频域特性及响应问题。 1．拉氏变换的引出。 2拉氏变换的性质与应用。 3系统S域特征。 4系统的零极点分布与系统的关系。 5利用几何求值法描述系统的频域特性。 6系统的稳定性分析。 重点：系统S域特征、利用几何求值法描述系统的频域特性。 ?拉氏变换的引出 拉氏变换的性质与应用。 4. 卷积和 （二） 教学内容 第一节 1．主要内容 离散时间信号