八上生物期中复习提纲要点.docVIP

八年级生物上册期中考试复习提纲 动物的主要类群 目前已知的动物约150万种，按身体内有无脊柱分为脊椎动物（体内有脊柱）和无脊椎动物（体内无脊柱）两大类。 1、腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称,体表有刺细胞，有口无肛门。代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫、水母等。 2、扁形动物主要特征：身体呈两侧对称,背腹扁平，有口无肛门。代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。 3、线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫、钩虫等。 4、环节动物主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 ①蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。②通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，③靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。④靠近环带B（体节中比较宽，颜色比较浅）的一端为头部，离环带较远的是尾部。用手触摸蚯蚓腹面感觉粗糙不平，因有刚毛 蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。※在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。※大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 5、软体动物主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物名称：河蚌、扇贝、文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。 6、节肢动物主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等 昆虫主要特征：一对触角、两对翅、三对足。代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。蝗虫的特征：⑴蝗虫的身体分为 头部、 胸部 、腹部（2）蝗虫的体表有一层坚硬的外骨骼，作用是 保护和支持内部柔软的器官；防止体内水分的蒸发。（3）蝗虫共3对足，2 对翅，着生在胸部（4）气体进出的门户是气门 ，呼吸器官是气管。 鱼类的共同特征是：①生活在水中②体表常有鳞片覆盖③用鳃呼吸④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鱼适于在水中生活的特点：①靠游泳来获取食物和防御敌害②能在水中呼吸。 鱼的呼吸：水由口流入鳃由鳃盖后缘流出。进入鱼鳃和流出鱼鳃的水相比氧气含量减少；二氧化碳含量增多。鱼鳃是由鳃丝构成的，呈鲜红色，这是因为鳃内含有丰富的毛细血管。鱼适于游泳的特点： 减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少鱼游泳时水的阻力。（2）动力：来自于尾部和躯干部的摆动。（3）协调：鳍。（起平衡作用：胸鳍、腹鳍、背鳍。掌握方向：尾鳍。感知水流方向：侧线） 8、两栖动物的主要特征：①幼体生活在水中，用鳃呼吸；②成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙等。青蛙的特征：感觉器官：头部有一对眼，眼镜后面有鼓膜，可以感知声波。四肢：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。呼吸：用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（青蛙在水中用皮肤呼吸） 9、爬行动物的主要特征：①体表覆盖角质的鳞片或甲②用肺呼吸③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物） 蜥蜴的特征：形态结构：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分；颈部可使头部灵活地转动；四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖着一层角质的鳞片，既可以保护身体又能减少水分的蒸发。呼吸：用肺呼吸 生殖：体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护。 鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点： ①外形：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。 ②体表：被覆羽毛，前肢变成翼。翼适于扇动空气而飞行。 ③骨骼：骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，胸骨发达，有龙骨突 ④肌肉：胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。 ⑤摄食消化：食量大，消化能力强（以提供足够的能量供飞行使用）；直肠很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。 ⑤血液循环：心跳频率快，提高了输送氧气的能力。 ⑥从呼吸看：双重呼吸（呼吸一次，肺进行两次气体交换）提高了气体交换的效率。气囊与肺相通，分布在内脏器官之间。 ⑦生殖方式：卵生，卵表面有坚韧的外壳 右图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答： （1）写出标号名称1气管2气囊3肺 （2）从图中可以看出气囊直接与肺相通。 （3）鸟用肺呼吸，体内的气囊的作用是辅助呼吸 。 气囊