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新时期民办高校实践教学体系的构建与完善 　　摘 要 随着民办高校的数量逐渐增多，我国政府也越来越重视民办高校的教学质量，尤其是民办高校的实践教学。本文主要就新时期民办高校实践教学体系的构建与完善作出了探讨，以供参考。 　　关键词 民办高校 实践教学 高等教育 　　中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.08.008 　　Construction and Perfecting of Private College Practice 　　Teaching System in the New Period 　　SONG Wei 　　（Yingtian College， Nanjing， Jiangsu 210036） 　　Abstract With the gradual increase in the number of private colleges and universities， our government has more attention to teaching quality of private universities， particularly the practice of teaching in Private Universities. This paper mainly explores construction and improvement of practice teaching system in private college in the new period for reference. 　　Key words private college; practice teaching; higher education 　　目前，教育方面普遍存在的问题是，接受高等教育的群体已日渐庞大，大学生就业问题也显得尤为突出，面对社会的压力，传统的教育模式已经不能适应社会发展的需要，加强实践教学，增强高校毕业生的实践操作能力，已成为当前各所高校，尤其是民办教学的重点。 　　1 实践教学的概念及重要性 　　实践教学是教师组织学生将所学到的理论知识运用到实践中去，切实解决生活中所遇到的问题，并在解决的过程中让理论知识得到验证，不断地充实学生的理论知识和实践经验，提高学生的分析问题能力和解决问题的能力。① 　　实践教学是在大学生就业难的环境下，根据教育改革的要求而提出的，实践教学不仅能够培养高校学生的兴趣爱好，锻炼其动手能力，把高校学生从传统的应试教育中“解救”出来，以适应社会发展的需要。依笔者所见，理论来源于实践，若能将其运用于实践，则可让理论在实践中得到验证，不仅可以加深学生对理论知识的理解，还能够提高学生对事物的分析能力，以及遇到这种事情的处理能力，有效促进学生的全面发展。 　　2 民办高校实践教学存在的不足 　　2.1 实践教学重视程度不够 　　目前，由于受我国传统的应试教育的影响，我国的民办高校普遍的比较重视理论知识的教学，而对实践教学的涉及与关注较少，特别是对民办高校的文科专业的学生来说，实践操作的机会更是少之又少。文科专业的学生既没有实践教学的内容，更没有实践教学的基地，只能学习一些理论性的知识，甚至是为了应对各种考试，去死记硬背一些理论知识，缺乏实践动手操作能力。而相对于理科学生来讲，由于理科不仅有实践课程，如：物理、化学、生物，这样的建立在实验基础之上的操作课程，更有实验室和实习基地，因此，一般理科学生的动手操作能力要比文科学生更强，理科学生也更能适应社会的发展需要。此外，一些民办高校在对学校的教学质量进行考核时，是以学生的考试成绩为标准，而不是学生的就业情况和就业率，而且不仅多数民办高校的实践活动的机会较少，大多数教师对实践教学也存在不理解的现象，对学生的实践教学不够重视，甚至是不支持。认为学生只待在课堂上学学理论知识就可以了，进入社会之后自然就适应了，不用专门安排实践教学和实践课程。由于对实践教学的重视程度不够，导致我国出现了人才失衡，大多数高校毕业生普遍存在就业难的问题，而大多数企业却普遍存在人才缺失的情况。② 　　2.2 实践教学计划安排不合理 　　实践教学计划安排不合理，是目前多数民办高校普遍存在的问题。首先，实践教学的内容在实践教学体系中有着非常重要的作用，实践教学的内容安排是否合理，关乎着实践教学的质量，关乎着高校毕业学生的能力的培养，但据目前了解的情况来看，多数民办高校虽然有实践教学课程，但实践教学内容大多单一，不是社会实践、产学合作教育的公共性实践教学活动，就是课程设计、专业实习等与专业相关的实践教学活动，实践内容单调，缺乏创新性，没有激发学生的兴趣，故多数学生缺少对