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桌面游戏对大学生休闲娱乐影响分析 【摘 要】 本文主要利用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法来研究桌面游戏对大学生学生休闲娱乐的影响。得出了有利于提高个人思维能力，有利于培养团结协作意识，有利于培养善于沟通的能力等方面的结论。 【关键词】 桌面游戏 大学生 休闲娱乐 本课题对桌游产业模式管理的研究，对照着桌游的发展历史，比较桌游产业在国内外发展的不同之处，研究其对大学生的影响，研究其对大学生的观念和现状的改变，找到桌游和大学生活的契合点。为研究大学生建立健康的休闲娱乐观念做出贡献[1][2]。 1 研究方法 1.1 文献资料法 广泛查阅与本课题研究有关的专著、论文、期刊、报纸等文献，了解桌面游戏。桌游的发展对大学生休闲娱乐的影响。在中国知网上查阅了26篇文章，其中有论文、期刊、杂志、等。 1.2 访谈法 根据研究任务的需要，就影响大学生休息娱乐的影响，访谈有关专家、老师和部分同学，获得相关资料。访问了一些问题例如（1）对桌面游戏了解有多少？（2）桌面游戏在学校开展有没有好处;（3）桌面游戏是否可以让大学生放松心情？（4）桌面游戏是否有助大学生不迷恋网络？ 1.3 问卷调查法 根据研究需要，根据研究需要，在我各个年级的不同专业的学生问卷调查，随即发放了调查卷500份，收集有效调查问卷450份，有效回收率约为90%。 1.4 数理统计法 通过其对原始监测数据的整理分析，可以获得环境质量的空间分布及其变化趋势，其得到的统计值可作为其它评价方法的基础资料将所得到的数据进行统计分析。 2 结果与分析 2.1 桌面游戏在大学生群体内的开展状况 2.1.1 大学生对桌面游戏的认识调查 对赣南师范学院各专业的学生进行抽样调查。通过调查我们可以发现有55.9%的被调查者曾玩过桌面游戏，得知参与桌面游戏的男生比例高于女生，分别是67.5%和34.4%，差异有统计学意义（t 6.38，plt;0.01）。调查结果还可以看出17.6%的调查对象迷恋桌面游戏。在调查中我们还可以知道88.2%的大学生在上大学之前就已经接触过游戏，其中男生91.3%，女生77.3%。由于过早接触游戏，没有正确的指导，很容易让桌面游戏对我们大学生有一定的反作用。导致学习不认真[3]。 2.1.2 桌面游戏动机 调查数据显示22.1%的调查对象认为桌面游戏对自己具有一定的吸引力，其中男生（24.4%）高于女生（13.6），差异有统计学意义（t 2.62，plt;0.01）;还有81.4%的同学认为桌面游戏可以缓解自身的压力，尤其是对于男生，高达85.0%，女生为68.2%。这部分同学一旦缺乏对桌面游戏的正确认识，就会有反作用，陷入其中，使学生的成绩下降，不但没有起到桌面游戏对我们的影响，还会使自己的成绩下降，对事物的过问减少[4]。 2.2 桌面游戏对大学生休闲娱乐的影响分析 2.2.1 有利于减轻心理压力 根据赣南师范学院各专业学生进行调查得知有60%的受调查者玩桌面游戏的主要原因是因为桌游可以让我们自己的身心得到一定的解放，得到放松[5]。随着人民生活水平的不断提高，人们对物质。享受方面的追求也越来越高，使得大学生的压力，负担也越来越重，承受能力必须要好，还需要有较好的自我调节能力。由于大学生的心理还不够成熟，调节能力等还需要进一步的提高。而桌面游戏恰好是大学生休闲娱乐的一种好方法。 2.2.2 有利于提高个人的思维能力 通过游戏提高参与者的思维及逻辑推理能力，使游戏者认识到各种科学理论的应用和为求达到目标所必须制定出的策略和全盘计划。 桌面游戏可以使玩家们通过大脑思维来扭转游戏的输赢，例如“三国杀”如果玩家们不充分利用自己的大脑，随便出牌，那么他肯定是被对手打败的，不可能成为赢家的。如果玩家们都会动用自己的大脑去想怎么样才有机会成为赢家打败对方的话，那么就有一场游戏下来就会变得更加精彩。桌面游戏动员了玩家们去用自己的思维能力来玩这场游戏。 2.2.3 有利于培养团结协作意识 个企业仅靠个人的能力显然难以生存，唯有依靠团队的智慧和力量，才能使其获得长远的竞争优势和发展潜力，一个优秀的、具有团队精神的团队才具有战无不胜的竞争力。团队精神已经成为一个人乃至一个企业立足当今时代的核心竞争力。 游戏总是提供一些需要，需要多人共同完成的任务或者是活动，在此期间玩家必须是有计划，有组织的与他人互相合作，互相配合，使得玩家们可以感觉到彼此之间的相互信任与相互合作，团结在一起。有利于培养团结协作的意识。 2.2.4 有利于培养善于沟通的能力 通过桌面游戏，玩家们可以和各种各样的人，以游戏为话题来进行交流进而提高自己的沟通能力，还可以结交到好朋友。游戏还可以带给我们一些成就感和自信心，在与他人交往时轻松自如，不会畏惧，不会因为不好意思而拒绝与他人的交流。桌面游戏的玩家们一般都比