21、《伟大的悲剧》第一课时浅析.ppt

时间： 1912年 人物： 斯科特一行5人（或斯科特等） 地点： 从南极点返回的途中 事件： 不幸 遇难（覆没、牺牲……） 时间： 人物： 地点： 时间： 人物： 事件： 地点： 时间： 人物： 1912年，英国探险队斯科特一行五人南极返回途中不幸遇难。 用 一 句 话 概 括 全 文内容： 南极点1912年1月18日 12.1.16 屠宰场地12.2.17 搜救队从营地出发12.10.29 贮藏点12.3.2 离贮藏点还差17公里12.3.29 离下一个贮藏点还有20公里12.3.21 贮藏点 12.11.12发现帐篷 5 个 人 4 个 人 3个人 说一说哪些细节最使你难忘，为什么？ 鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？ 本文的悲剧之所以悲，体现在斯科特探险队之行的那几个方面？ 世人之悲 死亡之悲 作证之悲 失败之悲 概括课文内容的方法： 题目扩展法 2. 综合归纳法 3.段意归并法 4.抓重点词句 5. 取主舍次法即重点归纳法 《全品》作业手册 1——5必做 6——8选做 天上最难的事，是太空旅行； 天下最难的事，是叩访南极。 你了解南极吗 酷寒 狂风 干燥 高纬度 高海拔 强反射 南 极 冰 川 雪 域 冰 山 纳 尔 逊 冰 盖 冰 山 积 雪 海 中 冰 山 晶 莹 的 浮 冰 阿 德 雷 企 鹅 帝王企鹅 南 极 海 狼 在 挠 痒 痒 威 德 尔 海 豹 海 燕 贼 鸥 母 子 南 极 地 衣 乔治王岛上的苔藓 南 极 的 夜 晚 南 极 的 极 昼 与 极 夜 南 极 光 南 极 光 中 山 站 全 貌 你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？ 阿蒙森-斯科特站 学习目标： 1、掌握生字词、了解作者。 2、了解课文主要内容，理清课文思路。 3、朗读课文，体会作者表达的情感。 自主学习 1、默读课文，概括文章大意。 2、解决生字词,了解作者茨威格。 拽（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） zhuài yàng shì qìng lǐn chōng sǒng wú léi diān lǚ shān 奥地利著名 作家、小说家、 传记作家， 出生于富裕的犹太家庭。 主要作品有： 《一个陌生女人的来信》， 《罗曼—罗兰》 特点:不拘于史实，着重表现人物个性。 斯蒂芬·茨威格 (1881—1942) 整体感知： 用 一 句 话 概 括 全 文内容 （可从时间、地点、人物、事件方面进行概括）