第九章《压强》探究.ppt

(2)大气压强产生原因： （1）大气存在压强： 大气对浸在里面的一切物体都有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。 大气压强存在 由于空气受到重力的作用且具有流动性。 （3）大气压的方向： 大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。 76cm 1：当移开食指时，管内的水银就＿＿＿，当降到管内外水银面高度差约为＿＿＿＿ 时即停止下降。 2：若将管子倾斜管内水银长度将＿＿＿，管内外水银面的竖直高度差＿＿。 思考题： 真空 1：管中水银面上方有空气吗？ 2：管中为什么有大约76cm 的水银柱高度？ 上述实验最早是由意大利物理学家托里拆利做的。所以叫做托里拆利实验。 下降 76cm 增加 不变 二、大气压强的测量 760毫米 真 空 玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱， 分析： 计算： P = e g h = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m = 1.托里拆利（意大利 ）实验 汞 汞柱 大气压 大气压 也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。 1.013× 10 5 Pa * 好课件要交流，科学教师课件交流QQ群有点烦QQ 压强复习 压力 压强中考要求 1）会分析压力,理解压强的概念 2）知道增大和减小压强的方法 3）会应用压强公式或公式变形进行简单的计算 一、压力 1、压力： ⑴ 定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫压力。 垂直压在物体表面上的力 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，只有在特殊时，压力F = 物体的重力G (3)重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 F F F F F G G F+G G – F F-G F 1、如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是 （ ） C 猜想 评估 压力大小与受力面积 设计实验 结论 B.实验中如何反映压力效果？ 2.当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。 1.当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。 C.选择什么器材，如何具体实施？ （转换法） 二、探究压力的作用效果 A.实验应采取什么研学方法？ （控制变量法） 我们如何更简单表示压力的作用效果呢？ 压强的物理意义： 表示压力作用效果的物理量 压强的定义： 物体所受压力的大小与受力面积之比 二 压强 压强的公式： 压强的单位： 压强= 压 力 受力面积 p= F S N/m 2 ——N ——m 2 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1Pa=1 注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积 A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 B、压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示： 注意： 人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N 例1. 一个正方体放在水平地面上，对地面的压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对地的压强为( 　　 ) A．1/2p B．p C．2p D．A,B,C均有可能 D 增大压强 的办法 压力一定时，减小受力面积 减小压强 的办法 压力一定时，增大受力面积 受力面积一定时，增大压力 减小受力面积同时增大压力 受力面积一定时，减小压力 增大受力面积同时减小压力 (4) 应用：当压力不变时， 减小压强: 增大受力面积 减小受力面积 增大压强: 铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等 缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄 你知道还有哪些可以增大或减小压强的方法吗？ 例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿， ACEF BD A、铲土机的宽履带 B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上 F、宽大的房基 例4.如图所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素.比较图___和图___，可以说明压力作用效果 与受压面积有关.比较图___和图___，可以说明压力作用效果与压力大小有关. 乙 丙 甲 乙 液体压强中考要求 1）知道液体压强产生的原因 2）知道液体压强与液体密度、深度的关系 3）知道连通器及液压技术在生活中的应用 （1） 现象表明： 液体对容器侧壁有压强 （2） 现象表明： 液体对容器底有压强 三．液体压强产生的原因 因为液体具有流动性 因为液体受到重力作用 压强计——测量液体内部压强的仪器 使用说明：当探头的薄膜受