第1课时原子核外电子排布老师用.doc

课时NO: 主备人： 审核人 用案时间： 年 月 日 星期 教学课题 专题1 第一单元 原子核外电子排布与元素周期律 第1课时 原子核外电子排布 教学目标 1、初步掌握原子核外电子排布规律，会画1-20号元素原子和离子结构示意图，弄清楚原子、阳离子和阴离子的质子数和核外电子数之间的关系； 2、培养学生的观察能力、分析能力和抽象思维的能力； 3、培养学生辩证思维的思想，严谨的科学态度 教学重点 1、初步掌握原子核外电子排布规律，会画1-20号元素原子和离子结构示意图 2、弄清楚原子、阳离子和阴离子的质子数和核外电子数之间的关系 教学难点 弄清楚原子、阳离子和阴离子的质子数和核外电子数之间的关系 教学方法 自主学习 合作探究 归纳总结 教具准备 展台 教学案 教学课件 教 学 过 程 个案补充 [课前准备] [学海导航]离 核 距 离（ ） （ ） 电子的能量：（ ） （ ） 观察分析课本第3页表格，思考并回答问题 ①分析稀有气体元素的原子，你发现电子总是尽量先排在能量最______的电子层里，即最先排布__________，当排满后，再排_________，依次类推。 ②分析稀有气体元素的原子每个电子层最多容纳的电子数与电子层序数的关系： 电子层 K L M N 电子层序数 最多容纳电子数 关系 ③各稀有气体元素原子中最外层最多容纳的电子数是多少？ ④各稀有气体元素原子中次外层最多容纳的电子数是多少？ ⑤各稀有气体元素原子中倒数第三层最多容纳的电子数是多少？ 2、原子核外电子排布的规律 （1）能量最低原理：核外电子总是尽量先排布在能量较_____的电子层，然后由里向外，依次排布在能量逐步升高的电子层 （2）原子核外各电子层最多容纳______个电子 （3）原子最外层电子数不超过____个（K层为最外层时不超过___个），次外层电子数不超过_____个，倒数第三层电子数不超过______个。 以上规律能否孤立地看？能否举例说明？ 3、原子结构示意图 1、稀有气体又称为“惰性气体”是因为化学性质相对稳定，与其原子最外层电子数有何关系？ 2、观察图1-2，分析元素的种类与元素原子的最外层电子数有何关系？ [练习巩固] 1、从1~18号元素原子中选择合适的化学式填空 （1）最外层有1个电子的原子_________________ （2）最外层有2个电子的原子_________________ （3）最外层电子数等于次外层电子数的原子_________________ （4）最外层电子数是次外层电子数2倍的原子_______________ 最外层电子数是次外层电子数3倍的原子_______________ 最外层电子数是次外层电子数4倍的原子_______________ （5）电子层数与最外层电子数相等的原子_______________ （6）次外层电子数是最外层电子数2倍的原子_______________ （7）内层电子总数是最外层电子数2倍的原子_______________ 2、有V、W、X、Y、Z五种元素，它们的核电荷数依次增大，且都小于20。其中只有X、Z是金属元素；V和Z元素原子的最外层都只有一个电子；W和Y元素原子的最外层电子数相同，且W元素原子L层电子数是K层电子数的3倍；X元素原子的最外层电子数是Y元素原子最外层电子数的一半。由此可知（填元素符号）： V__________，W__________，X__________，Y__________，Z__________ 3、有aXn+和bYm-两种元素的简单离子，若它们的电子层结构相同，则下列关系正确的是 A、b—a n+m B、a—b n+m C、b—a n—m D、a+b n+m 4、画出下列各微粒的结构示意图 （1）与Ne原子电子层结构相同的-2价阴离子_______________ （2）最外层电子数为次外层电子数2倍的原子_______________ 布置作业 见“堂清练习” 板书设计 教后札记 第 4 页 共 4 页 X A Z ____排布