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第二单元测试卷 一、看拼音写汉字。 róu hé qiān shǒu fēng sú bái tù yín pán （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yán jiū shǎn shuò xiǎo xīn yì yì xīn chíshén wǎng （ ） （ ） （ ） （ ） míng jiào guì huā rì mù cán yáng pù chuáng kě lián guāng máng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） cāng máng tián xiāng mǎn yì dī chuí qì xī shī zhòng dēng yuè （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fèn xī （ ） 二、形近字组词。 芒（ ） 铺（ ） 幕（ ） 怜（ ） 桂（ ） 茫（ ） 捕（ ） 暮（ ） 吟（ ） 挂（ ） 三、按要求填成语。 月 月 月 月 明 明 明 明 沉甸甸（ABB）: 闪闪烁烁（AABB）： 千里迢迢（ABCC）： 研究研究（ABAB）： 四、精挑细选。 柔和 柔软 柔弱 1、月儿是那样明亮，月光是那样（ ）。 2、（ ）的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼！ 3、练杂技的大姐姐身体很（ ）。 尊敬 尊重 1、有教无类、因材施教，是孔子受到学生（ ）的重要原因。 2、（ ）师长，是我们小学生应该做到的。 五、写出下列句子使用的修辞方法。 1、看，沉甸甸的，稻穗低垂着头。（ ） 2、桂子开花，十里飘香。（ ） 3、月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。（ ） 4、稻田像一片月光镀亮的银毯。（ ） 5、是雪梨？还是火把梨？还是紫葡萄？都有。（ ） 6、登上月球难道不是全人类的梦想吗？（ ） 六、句型转换。 1.那月亮不是我们印在天上的印章吗？（改为陈述句） 2.卵石间有可爱的小水塘。（改为感叹句） 3.月亮升起来了。（扩句） 4.阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来了。（缩句） 5、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。（仿写句子） 七、根据可课文内容填空。 1.《暮江吟》的作者是 代诗人 。诗中运用比喻手法的诗句是 ， 。这句话点明了观赏江景的时间是在 季节，表达了诗人 的思想感情。 2.自古以来，人们都对月亮有着强烈的好奇心，在中国古代就有“ ”的传说，古希腊也有月亮女神的神话，月亮还是文人墨客喜爱和赞美的对象， 唐代的张若虚就在他的《 》（填作品名）写道:“ , 。”来赞美明月的皎洁；诗人杜甫也在他的《 》（填作品名）用“ , 。”来抒发自己对家乡亲人的思念。直到1969年（ ）国 （人名）等三名航人员登上月球，才揭开了月球的神秘面纱。 3、默写《鸟鸣涧》，并用自己的话说说诗中所描写的意境。 八、阅读训练。 有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传（ ）说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅（ ）得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……　　多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 1、 给短文中加点的字注音。 2、短文中“我”和阿妈走了哪些地方？ 3、短文中“ ”的句子采用的是 修辞方法。请你仿写一句。 4、该短文中的第1段描写的画面，你体会到了什么？用一句话表达出你的感受。 5、联系全文内容，想想为什么说这是一个“多美的夜晚”呢？ 6、本段文字选自 主题单元的《 》一课。 ★四年级★语文 ★ 第二单元 明月 班级： 姓名：