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小学三年级语文第五单元教案设计 北戈庄小学 设计 教 材 分 析 本部分是苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第五单元，本单元包括三篇课文——《“东方之珠”》、《小露珠》、《石榴》；一个习作和一个练习。学习本组课文，让学生领略大自然的美好风光，学习童话的语言，了解石榴的生长过程，激发学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教案修改 教 学 目 标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本组的生字，认识本组绿线内的生字。理解由生字组成的词语。 能通过对课文的朗诵品味，感受大自然的美。 通过组织交流讨论，使学生明白要获得新的知识，写好作文，必须学会收集各种资料。 教学重点 确、流利、有感情地朗读课文。 2、 能通过对课文的朗诵品味，感受大自然的美。 3、 通过组织交流讨论，使学生明白要获得新的知识，写好作文，必须学会收集各种资料。 教学课时 12课时 课题 14、“东方之珠” 课时 2课时 教学 目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本组的生字，认识本组绿线内的生字。理解由生字组成的词语。 3、能通过对课文的朗诵品味，感受大自然的美。 教学 重点 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、背诵课文。 教 学 过 程 及 指 导 一、导语（略） 二、展示目标（小黑板） 三、实施目标 1、范读课文 2、带着下列问题读课文： （1）认真读准字音，画出不明白的地方。 （2）读了这一课，你知道了什么？ （3）检查生字认读情况（小黑板） 指生读、齐读 讨论词语的意思 说说这一课你知道了什么。  教 学 过 程 及 指 导 （4）认真读课文，在每个自然段前标上序号。 3、齐读第一自然段，了解说了什么。 4、学习第二至五自然段。 （1）自读课文，了解每一自然段分别说了什么。 （2）讨论，总结 第二自然段写“迷人的沙滩”。 第三自然段写“著名的公园”。 第四、五自然段写香港“繁华的街市”。 （3）学生朗读二至五自然段，体会香港的美丽和繁华。 （4）学生齐读第六自然段，让学生充分感受香港的美丽与繁华。 总结本课内容。 四、巩固练习。 熟读成诵。小组长检查。 五、形成性测试。 1、用钢笔描红。 滩 浅 沐 浴 倾 教 学 过 程 及 指 导 舒 剧 赏 店 耀 2、读读词语，用带点的词造句。 繁华 和煦 舒服 倾听 举世闻名 人流如潮 观赏 聚集 闪耀 璀璨 3、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。 课次 第二课时 学习 目标 1、背诵课文。 2、能熟练地默写出本课生字及生词。 3、理解重点句子的含义。 教学过程指导 一、诊断性测试 1、指名背诵课文第一自然段。 2、这一段主要说了什么？ 教 学 过 程 及 指 导 二、导语。 三、用小黑板出示学习目标。 四、实施目标。 1、指名背诵第二至五自然段。 2、挑写生字。 3、理解重点句子。 每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。 摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。 4、一起背诵最后一自然段。 教 学 过 程 及 指 导 五、指导背诵第二至五自然段。 六、合作达标： 1、看拼音，写词语。 Sha tan qian shui wan mu yu Qing ting shu fu ju chang guan shan Shang dian shan yao 2、在括号里填上合适的词语。 倾听（ ）的音乐 闪耀着（ ）的灯火 “有的······有的······有的······有的······”造句。 教 后 感 课题 15、小 露 珠 学 习 目 标 1、学会本课10个生字，认识由生字组成的生词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐，融洽和美丽。 教学重点 1、背诵课文。 2、感受大自然的和谐，融洽和美丽。 教学准备 小黑板 课次 第一课时 学习目标 1、学会本课10个生字，认识由生